ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > النسق الثقافي في النص التعليمي...>الوصف

النسق الثقافي في النص التعليمي بالجزائر بين التعريب والتغريب

العنوان بلغة أخرى: The Cultural System in the Educational Text in Algeria between Arabization and Westernization
المصدر: مجلة دراسات وأبحاث
الناشر: جامعة الجلفة
المؤلف الرئيسي: زرزار، وداد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zerzar, Widad
مؤلفين آخرين: لحسن، عمر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: جانفي
الصفحات: 152 - 163
DOI: 10.35157/0578-015-004-013
ISSN: 1112-9751
رقم MD: 1447450
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم الجزائري | الأنساق الثقافية | المناهج التعليمية | كتب اللغة العربية | الثقافة الغربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
النسق الثقافي | النص | التعليمية | النسق الثقافي الغربي | النسق الثقافي العربي | Cultural System | Text | Didactic | North Cultural System | Arabic Cultural System
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى بيان أهمية الخلفيات النسقية في بناء المناهج الدراسية، ويعد النسق الثقافي أحد هذه الخلفيات، وتزداد أهميته كونه يربط المتعلم بهويته وجذوره الأصيلة. ولعل ما نعيشه اليوم من انفتاح وعولمة صعب من مهمة واضعي المناهج للأجيال الجديدة تحت وطأة النسق الثقافي الغربي، الذي يزحف إلى العالم عبر آثار العولمة التي اكتسحت كل المجالات ولا سيما مجال التعلم. وأمام هذا، كان لا بد من معرفة حدود كل نسق ومبادئه الأصيلة من أجل التمييز بين النسقين وبناء مناهج على خلفية الوعي بحقيقة كل نسق والحفاظ على القيم الأصيلة لمجتمعنا العربي عند بناء المناهج، لأنها مستقبل الأمة.

The study aims to demonstrate the importance of systematic backgrounds in building up curricula, the cultural pattern is considered one of those backgrounds, its importance increases since it connects the leaner to its identity and roots. What we are experiencing today in terms of openness and globalization made the task of curriculum developers hard for new generations under the weight of the Western cultural pattern that is creeping into the world through the effects of globalization that have swept all fields, especially the field of education, it was necessary to know the limits of each system and its inherent principles in order to distinguish between the two systems and build curricula based on the awareness reality background of each system and the preservation of authentic values for our Arab society when building up curricula because it represents the future of the nation.
ISSN: 1112-9751

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.