| LEADER |
03045nam a2200265 4500 |
| 001 |
2193303 |
| 024 |
|
|
|3 10.36058/1110-019-001-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 723334
|a القوبي، أصالة
|e مؤلف
|g Elgaoubi, Assala
|
| 245 |
|
|
|a الخطاب الإبداعي والرؤية الصوفية في أدب جبران خليل جبران
|
| 246 |
|
|
|a The Creative Discourse and Sufi Vision in the Literature of Gibran Khalil Gibran
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 176 - 191
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يسعى الخطاب الأدبي إلى بناء معرفة تترجم التجارب الروحية والمعرفة الصوفية تستكشف طبيعة الروح الصوفية بوصفها معراجا نحو الحقيقة المطلقة. يعد جبران خليل جبران أحد هؤلاء الذين استجابوا للوعة الشوق ونشوة الاحتراق بأثر المعنى ورغبة الوصول، وعليه تهدف هذه الدراسة إلى الإجابة عن التساؤلات الآتية: كيف يمكن للنص الإبداعي اعتماد نظام رمزي معين لتجريد المحسوس وتجسيد المجرد؟ وكيف تخضع الدوال اللغوية للرؤية والتجربة الذوقية؟ كيف أثرت مرحلة ما قبل الثقافة في حضور البعد الصوفي في أدب جبران؟
|b Literary discourse seeks to build knowledge that translates spiritual experiences, and Sufi knowledge explores the nature of the Sufi spirit as a way toward absolute truth. Gibran Khalil Gibran is one of those who responded to the anguish of longing and the passion of burning with the effect of meaning and the desire to reach. Accordingly, this study aims to answer the following questions: How can the creative text adopt a certain symbolic system to deprive the sensible and embody the abstract? How are linguistic functions subject to vision and taste experience? How did the pre cultural stage affect the presence of the Sufi dimension in Gibran's literature?
|
| 653 |
|
|
|a الخطابات الأدبية
|a الشعر العربي
|a الصفات الروحية
|a المذهب الصوفي
|
| 692 |
|
|
|a جبران خليل جبران
|a الفكر الصوفي
|a الفكر المسيحي
|a الرؤية
|a مرجعية الخطاب الإبداعي
|b Gibran Khalil Gibran
|b Sufi Thought
|b Christian Thought
|b Vision
|b Creative Discourse Reference
|
| 700 |
|
|
|a شناف، شراف
|g Shenaf, Charaf
|e م. مشارك
|9 248776
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Teacher's Forum
|f Muntadā al-’ustāḏ
|l 001
|m مج19, ع1
|o 1110
|s مجلة منتدى الأستاذ
|v 019
|x 1112-5101
|
| 856 |
|
|
|u 1110-019-001-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1447580
|d 1447580
|
