ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الملاحظة بالمشاركة: هوية الباحث بين "التصريح والإخفاء" في ميدان الدراسة

العنوان بلغة أخرى: Participatory Observation: The Researcher's Identity Objectives between "Statement and Concealment" in the Field of Study
المصدر: مجلة منتدى الأستاذ
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي: مديوني، عبدالقادر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرضي، مصطفى (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 634 - 647
DOI: 10.36058/1110-019-001-042
ISSN: 1112-5101
رقم MD: 1447834
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ميدان الدراسة | هوية الباحث | الملاحظة بالمشاركة | أخلاقيات البحث العلمي | البحوث الكيفية | Field of Study | Identity of the Researcher | Participatory Observation | Ethics of Scientific Research | Qualitative Research
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: تستعمل تقنية الملاحظة بالمشاركة في البحوث الكيفية، وهي تقنية تفرض تواجد الباحث داخل مجتمع البحث، ومن الأمور التي يصطدم بها الباحث أثناء استعماله لهذه التقنية هي مسالة الصفة التي يتواجد بها داخل ميدان الدراسة في نظر الجماعة، هل يصرح الباحث بهويته أم يخفيها عنهم؟ وهل يؤثر هذا الموقف أو ذك على نتائج الدراسة؟ وقد يحتاج الباحث إلى الاطلاع على الجدل القائم بين الباحثين حول طريقة استعمال تقنية الملاحظة بالمشاركة، وذلك من أجل تحديد موقفه قبل بداية دراسته إذا ما أراد استخدام هذه التقنية.

The technique of observation is used by participants in qualitative research, and it is a technique that imposes the presence of the researcher within the research community. In addition, one of the issues that the researcher encounters while using this technique is the issue of the group's perception of his quality within the field of study. Is the researcher's identity revealed or hidden from them? Does this or that situation have an impact on the study's findings? The researcher may need to review the debate among researchers about how to use the participatory observation technique in order to determine his position before starting his study if he wants to use it.

ISSN: 1112-5101