Exploring Gender Differences in the Use of Politeness Strategies in Requests and Refusals: The Case of Algerian Students at Université 8 Mai 1945 Guelma

المصدر:	مجلة منتدى الأستاذ
الناشر:	المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة
المؤلف الرئيسي:	Mahdjoub, Ahmed Assaleh (Author)
مؤلفين آخرين:	Saihi, Hanane (Co-Author)
المجلد/العدد:	مج19, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2023
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	801 - 818
DOI:	10.36058/1110-019-001-053
ISSN:	1112-5101
رقم MD:	1447912
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	AraBase, HumanIndex
مواضيع:	استراتيجيات المداراة \| النوع الاجتماعي \| طلبة المرحلة الجامعية \| الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:	Gender \| Politeness \| Requests \| Refusals \| Speech Acts
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01615nam a2200253 4500
001	2193634
024		\|3 10.36058/1110-019-001-053
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 767577 \|a Mahdjoub, Ahmed Assaleh \|e Author
245		\|a Exploring Gender Differences in the Use of Politeness Strategies in Requests and Refusals: \|b The Case of Algerian Students at Université 8 Mai 1945 Guelma
260		\|b المدرسة العليا للأساتذة آسيا جبار قسنطينة \|c 2023 \|g ديسمبر
300		\|a 801 - 818
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
520		\|b This paper aims to explore whether there are gender differences in the use of politeness strategies in performing requests and refusals with accounts of social power, rank of imposition, and social distance. It adopts a descriptive quantitative approach and uses a Written Discourse Completion Test on a sample of 44 male and female students at 8 May 1945 University – Guelma
653		\|a استراتيجيات المداراة \|a النوع الاجتماعي \|a طلبة المرحلة الجامعية \|a الجزائر
692		\|b Gender \|b Politeness \|b Requests \|b Refusals \|b Speech Acts
700		\|a Saihi, Hanane \|e Co-Author \|9 433181
773		\|4 الادب \|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Literature \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 053 \|e Teacher's Forum \|f Muntadā al-’ustāḏ \|l 001 \|m مج19, ع1 \|o 1110 \|s مجلة منتدى الأستاذ \|v 019 \|x 1112-5101
856		\|u 1110-019-001-053.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a AraBase
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1447912 \|d 1447912