العنوان بلغة أخرى: |
The Rule of the Context of Qur’an, and its Effect in Al-Fakhr Al-Razi in his Interpretation |
---|---|
المصدر: | دفاتر مخبر الشعرية الجزائرية |
الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - مخبر الشعرية الجزائرية |
المؤلف الرئيسي: | بوسعيد، جميلة (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | صحراوي، محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 88 - 96 |
ISSN: |
1112-9727 |
رقم MD: | 1448005 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
النص القرآني | التفسير | الترجيح | السياق | الرازي | Qur’antext | Interpretation | Suggesting | Context | Al-Razi
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يهدف البحث إلى الوقوف على قضية تراثية تتجلى فيها النظرية السياقية في جانبها الإجرائي بجلاء، وهي قضية الترجيح بين الأقوال المختلفة في تفسير الآية الواحدة من القرآن الكريم، وحصر هذا البحث عند فخر الدين الرازي في كتابه: مفاتيح الغيب. وأهم ما وصل إليه البحث مسألة مهمة وهي إعادة قراءة النص القرآني والتراث العربي وفق ما تقتضيه مناهج القراءة الحديثة إذا كان ذلك لا يؤثر على قدسية النص القرآني. The research aims to identify a heritage issue in which the contextual theory is clearly demonstrated, which is the issue of suggesting between different sayings in the interpretation of one verse of the Holy Qur’an, This research was limited to Fakhr al-Din al-Razi in his book: Keys to the Unseen. The most important achievement of the research is an important issue, which is the re-reading of the Qur’an text and Arab heritage according to the requirements of modern reading curricula if this does not affect the sanctity of the Qur’an text. |
---|---|
ISSN: |
1112-9727 |