العنوان بلغة أخرى: |
The Construction of "Istaf'al" and its Connotations in the Hadiths of Al- Adhkaar Book by Al-Nawawi "D. 676 AH." |
---|---|
المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | قاسم، زينب محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qasim, Zainab Muhammad |
مؤلفين آخرين: | علي، ليلى محمد (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج19, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
الصفحات: | 192 - 216 |
ISSN: |
1992-7452 |
رقم MD: | 1448017 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03672nam a2200229 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2193737 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 767629 |a قاسم، زينب محمد |e مؤلف |g Qasim, Zainab Muhammad | ||
245 | |a بناء "استفعل" ودلالاته في أحاديث كتاب الأذكار للنووي "ت. 676 هـ." | ||
246 | |a The Construction of "Istaf'al" and its Connotations in the Hadiths of Al- Adhkaar Book by Al-Nawawi "D. 676 AH." | ||
260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2023 | ||
300 | |a 192 - 216 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a تنقسم الكلمة في العربية على اسم وفعل وحرف ولكل منها دوره في تشكيل اللغة والدلالة؛ وللفعل دوره المتميز؛ لأنه عنوان للحركة والتغيير، وعلى الرغم من أن الصرفيين ذكروا أن الفعل الثلاثي المزيد بثلاثة أحرف يأتي على أربعة أبنية (استفعل/ افعول/ افعال/ افعوعل) إلا أن تتبع بناء (استفعل) ودلالاته في أحاديث الأذكار قد أظهر أن للأفعال التي وردت على هذا البناء حضورا فاعلا، إذ بلغ عددها (۳۰) فعلا وانتمت تلك الأفعال إلى جذور ثلاثية مختلفة، وحققت تنوعا على مستوى الزمن والدلالة. وكان لنا تقسيم لبناء (استفعل) ودلالاته اعتمادا على ما ورد منها في كتب الصرفيين، وجاءت الأفعال مماثلة لتلك الدلالات، وهناك دلالات لم تحظ الأفعال بوجودها، فضلا عن دلالات جديدة أظهرها السياق الذي وردت فيه الأفعال، وسنقتصر على ما ورد في تلك الأحاديث لذا يتطلب تقسيم الدلالات على قسمين. |b The word in Arabic is divided into a noun, a verb and a letter, and each of them has a role in shaping the language and semantics. The verb has its distinct role because of its movement and change. Although the morphologists mentioned that the triple verb of more than three letters comes on four buildings (Istafal, ifawal, afaal, ifawal), but the traceability of the construction of (stafal) and its semantic meaning in hadiths of Al- Adhkaar show an active presence, as there are (29) verbs, and these verbs belong to different triple roots, and they have achieved diversity at the level of time and semantics. A division of the construction of (Istifa'la) and its connotations is done and based on what is mentioned in the morphological books, and the verbs came similar to those semantics, and there are also connotations that the verbs do not have the notice, as well as new connotations revealed by the context in which the verbs were mentioned. This study is limited to what is mentioned in those hadiths, so it requires dividing the semantics into two parts. | ||
653 | |a اللغة العربية |a علم الصرف |a أحاديث النووي |a الأفعال الثلاثية | ||
700 | |a علي، ليلى محمد |g Ali, Laila Muhammad |e م. مشارك |9 279668 | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 008 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 004 |m مج19, ع4 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |v 019 |x 1992-7452 | ||
856 | |u 1127-019-004-008.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1448017 |d 1448017 |