مصطلح المنهج التكاملي في الدراسات النقدية بين الأسس المعرفية والمسارات التطبيقية

العنوان بلغة أخرى:	The Term Integrative Approach in Critical Studies between the Cognitive Foundations and the Applied Paths
المصدر:	مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث
الناشر:	أكاديمية التطوير العلمي - مجموعة سما دروب للدراسات والاستشارات والتطوير العلمي
المؤلف الرئيسي:	نورالدين، لبصير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Nouraddine, Labessir
المجلد/العدد:	ع17
محكمة:	نعم
الدولة:	اليمن
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	338 - 356
ISSN:	2709-1635
رقم MD:	1448438
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	النقد الأدبي \| الدراسات النقدية \| المسارات التطبيقية \| المنهج التكاملي
كلمات المؤلف المفتاحية:	المنهج \| التكاملي \| النقدي \| المعرفية \| التطبيقية \| المصطلح \| Curriculum \| Integrative \| Critical \| Cognitive \| Applied \| Terminology
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01567nam a22002297a 4500
001	2194164
041		\|a ara
044		\|b اليمن
100		\|9 641113 \|a نورالدين، لبصير \|e مؤلف \|g Nouraddine, Labessir
245		\|a مصطلح المنهج التكاملي في الدراسات النقدية بين الأسس المعرفية والمسارات التطبيقية
246		\|a The Term Integrative Approach in Critical Studies between the Cognitive Foundations and the Applied Paths
260		\|b أكاديمية التطوير العلمي - مجموعة سما دروب للدراسات والاستشارات والتطوير العلمي \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 338 - 356
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a النقد الأدبي \|a الدراسات النقدية \|a المسارات التطبيقية \|a المنهج التكاملي
692		\|a المنهج \|a التكاملي \|a النقدي \|a المعرفية \|a التطبيقية \|a المصطلح \|b Curriculum \|b Integrative \|b Critical \|b Cognitive \|b Applied \|b Terminology
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 018 \|e Journal of Scientific Development for Studies and Research \|f Majalat altatwir aleilmii. \|l 017 \|m ع17 \|o 2212 \|s مجلة التطوير العلمي للدراسات والبحوث \|v 000 \|x 2709-1635
856		\|u 2212-000-017-018.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1448438 \|d 1448438