ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التهديدات البيئية في المدارس ا...>الوصف

التهديدات البيئية في المدارس الحكومية: دراسة على ضوء مفهوم السلطة الانضباطية عند ميشيل فوكو

العنوان بلغة أخرى: Environmental Threats in Government Schools: A Study Considering the Concept of Disciplinary Power According to Michel Foucaul
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو دوح، خالد كاظم حماد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 275 - 323
ISSN: 2356-9964
رقم MD: 1448847
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
علم الاجتماع | القضايا البيئية | المدارس الحكومية | فوكو، ميشيل، ت. 1984 م.
كلمات المؤلف المفتاحية:
التهديدات البيئية | السلطة الانضباطية | ميشيل فوكو | Environmental Threats | The Disciplinary Power | Michel Foucault
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: ربما كان للتهديدات البيئية مجموعة واسعة من المخاطر الصحية والاجتماعية والاقتصادية في مختلف البيئات والمؤسسات، ومنها المدارس بطبيعة الحال. وهناك العديد من المخاطر البيئية التي تؤثر سلبا على صحة ملايين الأفراد العاملين في هذه المدارس، سواء كانوا طلابا أم معلمين أم إداريين، أولئك الذين يقضون ساعات طويلة من اليوم في المدارس، وفي مصر يوجد حاليا أكثر من 25 مليون طالب في مراحل التعليم ما قبل الجامعي. على هذا الأساس، تأتي الدراسة لتستهدف الكشف عن التهديدات البيئية في المدارس الحكومية والمخاطر المترتبة عليها، مع الوقف على مدى فعالية خطط الاستعداد والتأهب الحكومي للوقاية من تأثيرات هذه التهديدات، من خلال تطبيق رؤية "ميشيل فوكو" الخاصة بمفهومه عن السياسة الحيوية والسلطة الانضباطية. واعتمدت الدراسة على عينة (مختارة) من المدارس الحكومية بمحافظة سوهاج، وقد بلغ عددها (36) مدرسة حكومية، وتم تطبيق (الاستبار) الخاص بالتهديدات البيئية، وعلاوة على ذلك قمنا بإجراء عدد (10) مقابلات مفتوحة مع مديري المدارس. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج ومنها أن هناك مجموعة من التهديدات البيئية القائمة أو المحتملة، مثل: انقطاع الكهرباء، وارتفاع درجات الحرارة داخل الفصول، وانقطاع المياه عن مرافق المدرسة، وانتشار مرض معدي، وتلوث الهواء الداخلي للمدرسة، وعلاوة على هذه التهديدات هناك ضعف في رقابة السلطة الانضباطية وتدهور تقنياتها لمكافحة بعض هذه التهديدات والوقاية من تأثيراتها السلبية. وقد أوصت الدراسة بضرورة أن تتبني السلطة الانضباطية خطط وبرامج لمكافحة التهديدات البيئية في المدارس الحكومية والوقاية من مخاطرها المختلفة، وفي هذا السياق، تقترح الدراسة برنامجا للوقاية من التهديدات البيئية في المدارس الحكومية، والإجراءات الانضباطية والممارسات المتصلة بالوقاية من التهديدات البيئية.

Environmental threats may have a wide range of health, social and economic risks in various settings and institutions, including schools, of course. There are many environmental risks that negatively affect the health of millions of individuals working in these schools, whether they are students, teachers, or administrators, those who spend long hours of the day in schools, and in Egypt there are currently more than 25 million students in the pre-university education stages. On this basis, the study aims to uncover environmental threats in public schools and the risks resulting from them, and examining the effectiveness of government preparedness and preparedness plans to prevent the effects of these threats, by applying Michel Foucault’s vision of his concept of bio politics and disciplinary power. The study was based on a selected sample of government schools in Sohag Governorate, the number of which reached (36) government schools, and data was collected through the interviewing Schedule. In addition, we conducted a number of (10) open interviews with school principals. The study produced a set of results, including that there is a group of existing or potential environmental threats, such as: power outages, high temperatures inside classrooms, water outages to school facilities, the spread of an infectious disease, and indoor air pollution in the school. In addition to these threats, there is a weakness in the disciplinary power’s oversight and the deterioration of its techniques to combat some of these threats and prevent their negative effects. The study recommended the need for the disciplinary power to adopt plans and programs to combat environmental threats in public schools and prevent their various risks. In this context, the study proposes a program to prevent environmental threats in public schools, and disciplinary procedures and practices related to the prevention of environmental threats.
ISSN: 2356-9964

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.