ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة لمتطلبات تطبيق ال...>الوصف

دراسة مقارنة لمتطلبات تطبيق الاختبارات الإلكترونية في جامعتي تامبيري والملك عبدالعزيز وإمكان الإفادة منهما في الجامعات المصرية

العنوان بلغة أخرى: A Comparative Study of the Requirements for Applying Electronic Examination at Tampere and King Abdulaziz Universities and the Possibility of Benefiting from them in Egyptian Universities
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، حنان زاهر عبدالخالق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Azim, Hanan Zaher Abdelkhalek
المجلد/العدد: مج47, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 325 - 501
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1449311
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات المصرية | التحول الرقمي | تكنولوجيا التعليم | الاختبارات الرقمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاختبارات الإلكترونية | الجامعات الفنلندية | الجامعات السعودية | Electronic Examination | Finnish Universities | Saudi Universities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يتمثل الهدف الرئيس للدراسة في كيفية توفير متطلبات تطبيق الاختبارات الإلكترونية بالجامعات المصرية على ضوء خبرة جامعتي تامبيري والملك عبد العزيز، ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الدراسة المنهج المقارن، وفي ضوء هذا المنهج سارت الدراسة وفقا للخطوات الآتية: تناول الاختبارات الإلكترونية بالجامعات كما وردت في الأدبيات التربوية المعاصرة، وتوضيح واقع متطلبات تطبيق الاختبارات الإلكترونية في جامعتي تامبيرى والملك عبد العزيز، وإبراز أوجه التشابه والاختلاف بين متطلبات تطبيق الاختبارات الإلكترونية في جامعتي تامبيرى والملك عبد العزيز، وعرض جهود الجامعات المصرية في تطبيق الاختبارات الإلكترونية، ثم التوصل إلى آليات مقترحة لمتطلبات تطبيق الاختبارات الإلكترونية بالجامعات المصرية على ضوء خبرة جامعتي تامبيرى والملك عبد العزيز، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها: يتم تنظيم الاختبارات الإلكترونية في جامعتي تامبيرى والملك عبد العزيز وفق مجموعة من الخطوات الرئيسة والإجراءات الفرعية التي يجب مراعاتها حتى تتم الاختبارات بصورة منظمة وناجحة، ولقد تمكنت الجامعتان من تحديد العديد من الأدوار لكل من عضو هيئة التدريس والطلاب وبعض المسئولين عن الاختبارات الإلكترونية؛ لتوعيتهم بهذه الأدوار عند المشاركة في الاختبارات الإلكترونية، كما تمكنت الجامعتان من توفير البنية التكنولوجية الملائمة لتطبيق الاختبارات الإلكترونية من خلال توفير كافة المرافق اللازمة مثل: إنشاء معامل مخصصة، وتزويدها بكافة الأجهزة والبرامج وشبكة الإنترنت اللازمة لتطبيق الاختبارات الإلكترونية. وفي النهاية قدمت الدراسة بعض الآليات المقترحة التي تسهم في توفير المتطلبات اللازمة لتطبيق الاختبارات الإلكترونية بالجامعات المصرية على ضوء خبرة جامعتي تامبيري والملك عبد العزيز.

The main objective of the study is how to provide the requirements for applying electronic examination in Egyptian universities in light of the experience of Tampere and King Abdulaziz Universities, To achieve this goal, the study used the comparative approach. In light of this approach, the study proceeded according to the following steps: dealing with electronic examination in universities as mentioned in contemporary educational literature, clarifying the reality of the requirements for applying electronic examination at Tampere and King Abdulaziz Universities, and highlighting the similarities and differences between the requirements for applying Electronic examination at Tampere and King Abdulaziz Universities, presenting the efforts of Egyptian universities in applying electronic examination, then came up with proposed mechanisms for the requirements for applying electronic examination at Egyptian universities in light of the experience of Tampere and King Abdulaziz Universities, The study reached many results, including: Electronic examination at Tampere and King Abdulaziz Universities are organized according to a set of main steps and sub-procedures that must be taken into account. So that the examination are conducted in an organized and successful manner, the two universities have been able to define many roles for each of the faculty members, students, and some of those responsible for electronic examination; To make them aware of these roles when participating in electronic examination, the two universities were also able to provide the appropriate technological infrastructure for applying electronic examination by providing all the necessary facilities such as: establishing dedicated laboratories, and providing them with all the hardware, software, and Internet network necessary for applying electronic examination.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.