ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التدريب الإلكتروني لعضو هيئة ا...>الوصف

التدريب الإلكتروني لعضو هيئة التدريس في بعض الجامعات الأجنبية وإمكانية الإفادة منه في الجامعات المصرية

العنوان بلغة أخرى: E-Training for a Faculty Member in some Foreign Universities and the Possibility of Benefiting from it in Egyptian Universities
المصدر: مجلة كلية التربية بالإسماعيلية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التربية بالإسماعيلية
المؤلف الرئيسي: عبدالعظيم، حنان زاهر عبدالخالق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Azim, Hanan Zaher Abdelkhalek
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 106
DOI: 10.21608/JFES.2019.87528
ISSN: 2535-2075
رقم MD: 1159856
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التدريبات الإلكترونية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات الأجنبية | الجامعات المصرية | الكفايات المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريب | التدريب الإلكتروني | Training | E-Training
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى الاستفادة من خبرة بعض الجامعات الأجنبية في تفعيل مجال التدريب الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية، وذلك من خلال التعرف على الأسس النظرية للتدريب الإلكتروني، وتوضيح أهم ملامح التدريب الإلكتروني ببعض الجامعات الأجنبية وخاصة فيما يتعلق بالتدريس والبحث العلمي وبصفة خاصة الإشراف البحثي على طلاب الدراسات العليا، والتعرف على واقع التدريب الإلكتروني لعضو هيئة التدريس بالجامعات المصرية، والتوصل إلى بعض الآليات المقترحة التي تسهم في الاستفادة من خبرة بعض الجامعات الأجنبية في تفعيل مجال التدريب الإلكتروني لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل البحث إلى العديد من النتائج منها: يتطلب نجاح التدريب الإلكتروني توافر العديد من المتطلبات والتي تتمثل في: دعم الإدارة العليا التدريب الإلكتروني، وتوفير الكوادر الفنية المؤهلة والمدربة، كما أشار البحث إلى جهود بعض الجامعات الأجنبية منها: إنشاء جامعة أوهايو مركز التدريب الإلكتروني، واهتمام المركز بتوفير العديد من الدورات التدريبية الإلكترونية في مجال التدريس الإلكتروني، ومجال التدريس، وإنشاء جامعة ويبستر مركز التعلم الإلكتروني، كما توفر جامعة ملبورن برنامجا إلكترونيا عبر الإنترنت؛ لتدريب أعضاء هيئة التدريس في الإشراف البحثي على باحثي الدراسات العليا، واهتمام جامعة أدنبرة من خلال معهد التطوير الأكاديمي بتوفير فعاليات منتظمة للمشرفين عبر الإنترنت والتي تركز على عناصر محددة تتعلق بالإشراف البحثي.

This research aims to benefit from the experience of some foreign universities in activating the E-training for faculty members in Egyptian universities, through the identification of theoretical foundations of e-training, clarifying the most important features of e-training in some foreign universities, particularly, concerning teaching and scientific research, especially research supervision for post-graduate students, and identifying the reality of e-training of the faculty member in Egyptian universities, as well as concluding some of the proposed mechanisms that contribute to benefit from the experience of some foreign universities in the activation of e-training of the faculty members in the Egyptian universities. The research used- the descriptive analytical approach- to achieve its main objective, and reached many results, including: The success of e-training requires the availability of several requirements, which are: Supporting the senior management of the e-training, and providing the qualified and trained technical personnel. Furthermore, it also pointed out the efforts of some foreign universities, including: Ohio University's establishment of online training center, the center's interest in providing several e-training courses in the field of e-teaching, teaching, and Webster University's establishment of online learning center; In addition, the University of Melbourne also provides an online program to train faculty members in research supervision for post-graduate researchers, and the University of Edinburgh's interest through the Academic Development Institute through providing regular activities for online supervisors that concentrate on specific elements related to research supervision.
ISSN: 2535-2075

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.