| LEADER |
03695nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2195085 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 768204
|a حسن، أسماء سيد محمد أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس تحمل الإحباط لدى عينة من المراهقين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 81 - 106
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس الإحباط لدى عينة من المراهقين تكونت عينة الدراسة من (20) طالب وطالبة من الذكور والإناث، وتراوحت أعمارهم بين (15- 17) وطبقت الباحثة الصورة المبدئية لمقياس تحمل الإحباط (إعداد الباحثة) والمكون من 60 عبارة. وقد تم التحقق من الخصائص السيكومترية للمقياس باستخدام معاملات الارتباط والاتساق الداخلي للتحقق من صدق المقياس. كما قامت الباحثة بحساب ثبات المقياس بطريقتين هما: طريقة ألفا كرونباخ وطريقة التجزئة النصفية للتحقق من أبعاد المقياس. كما أسفرت النتائج عن تمتع المقياس بدرجة عالية من الصدق والثبات. بذلك تؤكد النتائج تمتع مقياس الإحباط لدى عينة من المراهقين بدرجة عالية من الصدق والثبات، مما يؤكد إنه صالح للتطبيق واسع النطاق لأغراض البحث العلمي والتشخيص النفسي.
|b The Current Study aimed to verify the psychometric efficiency of the Frustration Tolerance Scale among a sample of adolescents. The study sample consisted of 20 male and female students, whose ages ranged between 15-17 years. The researcher applied the initial from of the Frustration Tolerance Scale (prepared by the researcher), which consists of 60 statements. The Psychometric properties of the scale were verified using correlation coefficients and internal consistency to verify the validity of the scale. The researcher also calculated the stability of the scale in two ways: the Cronbach method and the split-half method to verify the dimensions of the scale. The results also resulted in the scale enjoying a high degree of validity and stability. Thus, the results confirm the enjoyment of the scale. Tolerating frustration among a sample of adolescents with a high degree of validity and consistency, which confirms that it is suitable for widespread application for the purposes of scientific research and psychological diagnosis.
|
| 653 |
|
|
|a الضغوط النفسية
|a شعور الإحباط
|a سيكولوجية المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a تحمل الإحباط
|a المراهقين
|b Endure Frustration
|b Teens
|
| 700 |
|
|
|a شاهين، إيمان فوزي سعيد
|g Shaheen, Iman Fawzy
|e مشرف
|9 244635
|
| 700 |
|
|
|a الخواص، هدى حسن رأفت
|g Alkhawas, Hoda Hassan Raafat
|e مشرف
|9 371224
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 التربية والتعليم
|6 Psychology, Applied
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Faculty of Education for Psychological Sciences
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm al-nafsiah
|l 004
|m مج47, ع4
|o 1599
|s مجلة كلية التربية في العلوم النفسية
|v 047
|x 2356-9972
|
| 856 |
|
|
|u 1599-047-004-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1449343
|d 1449343
|
