ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة القيادة الأخلاقية...>الوصف

درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Moral Leadership Practice among Public Secondary School Principals in the Capital Amman from the Supervisors Point of View
المصدر: جرش للبحوث والدراسات
الناشر: جامعة جرش
المؤلف الرئيسي: المهداوي، نائلة جمعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mahdawi, Naela Jumah
المجلد/العدد: مج24, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 534 - 553
DOI: 10.36091/0550-024-002-022
ISSN: 1814-2672
رقم MD: 1449787
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الأنظمة التعليمية | الإدارة المدرسية | القيم الأخلاقية | الإشراف التربوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
درجة الممارسة | القيادة الأخلاقية | مديري المدارس | المشرفون التربويون | Degree of Practice | Moral Leadership | School Principals | Educational Supervisor
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع المعلومات لتحقيق أهداف الدراسة طبقة على عينة تكونت من (163) مشرفا من مديريات التربية والتعليم في العاصمة عمان للعام الدراسي (2022- 2023م)، أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في العاصمة عمان من وجهة نظر المشرفين التربويين جاءت بدرجة مرتفعة، كما وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الثانوية في العاصمة عمان تبعا لمتغير الجنس، ولصالح الذكور ولمتغير سنوات الخبرة لصالح من كانت خبرتهم أكثر من 10 سنوات. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت العديد من التوصيات من أبرزها الاستمرار تشجيع مديري المدارس على تطبيق مفاهيم القيادة الأخلاقية، والحرص على تفعيل الميثاق الأخلاقي للعاملين في المدارس.

The study aimed to identify the degree of moral leadership practice among public secondary school principals in the capital, Amman, from the point of view of educational supervisors. For the academic year (2022-2023 AD), the results of the study showed that the degree of moral leadership practice among principals of public secondary schools in the capital, Amman, from the point of view of educational supervisors, was high. It also showed that there were statistically significant differences in the estimates of the study sample of the degree of moral leadership practice among secondary school principals in the capital, Amman, according to the gender variable, in favor of males, and the variable of years of experience in favor of those whose experience was more than 10 years. In the light of the results of the study, many recommendations were made, most notably continuing to encourage school principals to apply the concepts of moral leadership, and ensuring the activation of the ethical charter for school workers
ISSN: 1814-2672

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.