تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المساءلة التربوية في سياق التو...>الوصف

المساءلة التربوية في سياق التوجهات الإدارية الحديثة

العنوان بلغة أخرى: Educational Accountability in the Context of Modern Administrative Trends
المصدر: مجلة بحوث جامعة تعز - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتطبيقية
الناشر: جامعة تعز
المؤلف الرئيسي: الشميري، عمار أحمد أمين محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع38
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 284 - 309
رقم MD: 1449911
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
العملية التعليمية | الإدارة التربوية | العلوم التربوية | التوجهات الحديثة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المساءلة التربوية | التوجهات الإدارية الحديثة | Educational Accountability | Modern Administrative Trends
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على المساءلة التربوية في سياق التوجهات الإدارية الحديثة، من خلال إبراز دور المساءلة التربوية كمدخل إداري تربوي معاصر، وتوضيح العلاقة بين المساءلة التربوية والتوجهات الإدارية الحديثة كالشفافية والضوابط الوظيفية والمشاركة والأخلاقيات والحوافز وجودة التعليم والتقويم، والتعرف على الفوائد الإدارية من المساءلة التربوية وفق هذه التوجهات، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يقوم على وصف وتحليل وتفسير الظاهرة المبحوثة، وخرج البحث بنتائج توضح الفوائد الإدارية من المساءلة التربوية وفق هذه التوجهات والعلاقة الإيجابية المؤثرة بين المساءلة التربوية والتوجهات الإدارية الحديثة.

The research aimed at identifying educational accountability in the context of modern administrative trends. This is done by highlighting the role of educational accountability as a contemporary educational administrative approach. Plus clarifying the relationship between educational accountability and modern administrative trends such as transparency, functional controls, participation, ethics, incentives, quality of education and evaluation. Also, through identifying the administrative benefits of educational accountability according to these trends. The research used the descriptive analytical approach, which is based on describing, analyzing and interpreting the investigated phenomenon. The research produced results that illustrate the administrative benefits of educational accountability in accordance with these trends, and the positive and influential relationship between educational accountability and modern administrative trends.

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.