معيقات تحقيق الإبداع المهني ومتطلبات مواجهتها لدى بعض أعضاء هيئة التدريس بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى:	The Obstacles to Professional Creativity Achievement and the Requirements of Confronting them among some Faculty Members in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	مزيو، منال بنت عمار بن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Maziu, Manal bint Ammar
المجلد/العدد:	مج38, ع150
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	مارس
الصفحات:	115 - 139
DOI:	10.34120/0085-038-150-004
ISSN:	1029-810X
رقم MD:	1449959
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الإبداع المهني \| العملية التعليمية \| التنمية المهنية \| أعضاء هيئة التدريس \| الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:	معيقات الإبداع المهني \| الوعي المجتمعي \| التدريب \| Professional Creativity Obstacles \| Community Awareness \| Training Courses
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

6

LEADER	01481nam a22002297a 4500
001	2195688
024		\|3 10.34120/0085-038-150-004
041		\|a ara
044		\|b الكويت
100		\|9 434428 \|a مزيو، منال بنت عمار بن إبراهيم \|e مؤلف \|g Maziu, Manal bint Ammar
245		\|a معيقات تحقيق الإبداع المهني ومتطلبات مواجهتها لدى بعض أعضاء هيئة التدريس بالمملكة العربية السعودية
246		\|a The Obstacles to Professional Creativity Achievement and the Requirements of Confronting them among some Faculty Members in the Kingdom of Saudi Arabia
260		\|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي \|c 2024 \|g مارس
300		\|a 115 - 139
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الإبداع المهني \|a العملية التعليمية \|a التنمية المهنية \|a أعضاء هيئة التدريس \|a الجامعات السعودية
692		\|a معيقات الإبداع المهني \|a الوعي المجتمعي \|a التدريب \|b Professional Creativity Obstacles \|b Community Awareness \|b Training Courses
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e The Educational Journal \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 150 \|m مج38, ع150 \|o 0085 \|s المجلة التربوية \|v 038 \|x 1029-810X
856		\|u 0085-038-150-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1449959 \|d 1449959