| LEADER |
05676nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2195734 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عثمان، محمد أمين حسن
|g Othman, Mohamed Amin Hassan
|e مؤلف
|9 563586
|
| 245 |
|
|
|a تنمية الوعي الاقتصادي لطلاب مدارس التعليم الثانوي الفني بمصر على ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة
|
| 246 |
|
|
|a Developing the Economic Awareness at Students of Technical Secondary Schools in Egypt in the Light of some Modern International Trends
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 157 - 177
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقديم مقترحات إجرائية لتنمية الوعى الاقتصادي لطلاب التعليم الثانوي الفني بمصر على ضوء بعض الاتجاهات العالمية المعاصرة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والذي يمكن من خلاله وصف وتحليل الاتجاهات العالمية المعاصرة في تنمية الوعى الاقتصادي، وتم الخروج بمجوعة من المقترحات الإجرائية والتي تمثلت في: مشاركة الطلاب في إدارة بعض من شئون المدرسة المالية (كإدارة المقصف المدرسي مثلا)، تكوين مجموعات تواصل اجتماعي طلابية عبر الشبكات الاجتماعية لمناقشة القضايا الاقتصادية الراهنة، تزويد مكتبة المدرسة بالكتب والمراجع والمصادر العلمية التي تهتم بتنمية الوعى الاقتصادي لدى الطلاب، توفير الدعم المادي والمعنوي اللازمين للمعلمين، زيادة أعداد المعلمين، تطوير مهارات المعلمين في أساليب واستراتيجيات التدريس المختلفة لتناسب التغيرات الاقتصادية الحالية، الاهتمام بتدريب المعلمين ورفع كفاءتهم ومهاراتهم وذلك من خلال عقد دورات تدريبية في مجال التوعية المالية والاقتصادية، تصميم المناهج الدراسية بشكل ينسجم مع الوضع الاقتصادي الحالي ويعزز من تطوير مهارات الطلاب الاقتصادية، إدراج مادة التربية الاقتصادية بحيث تكون ملزمة لطلاب التعليم الفني خلال سنوات الدراسة الثلاث أو الخمس، إدراج مادة الثقاقة المالية في مختلف مواد المناهج الدراسية المصرية، تخصيص يوم في العام الدراسي يكون يوم الادخار، عمل مسرحيات لبعض السلوكيات والعادات الاقتصادية الخاطئة في المجتمع المصري، تنظيم رحلات وزيارات ميدانية للمصانع والمؤسسات الاقتصادية.
|b The study aimed to provide the procedural proposals of developing economic awareness at students of technical secondary schools in Egypt in the light of some contemporary international trends. The study used a descriptive approach through which it is possible to describe and analyze modern the international trends. The study concluded a group of procedural proposals represented in: Involving the students in managing some of the school financial affairs (such as, managing the school cafeteria).Forming student social contact groups through social networks to discuss the current economic matters, providing the school with books and references and scientific resources concerned about developing the economic awareness at students of technical education, provision of the financial corporeal support required for teachers, increasing the number of teachers,, paying attention to train the teachers and raising their efficiency, skills through holding training courses in the field of financial and economic awareness, designing school curricula in a manner coping with the current economic situation and reinforcing the economic skills of the students', including the subject of the economic education so that it can be binding to the students of technical secondary schools throughout the three –year system or the five-year system, Organizing trips and field visits to factories and economic institutions.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a التوعية الاقتصادية
|a الثقافة المالية
|a العمل الحر
|a طلبة التعليم الفني
|
| 692 |
|
|
|a تنمية
|a الوعي الاقتصادي
|a التعليم الثانوي الفني
|a الاتجاهات العالمية
|b Development
|b The Economic Awareness
|b Technical Secondary Education
|b International Trends
|
| 700 |
|
|
|a نصر، نوال أحمد إبراهيم
|g Nasr, Nawal Ahmed Ibrahim
|e م. مشارك
|9 326029
|
| 700 |
|
|
|a شاهين، أميرة محمد محمود
|g Shaheen, Amira Mohammed Mahmoud
|e م. مشارك
|9 244624
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|f Buḥūṯ
|l 010
|m مج3, ع10
|o 2253
|s مجلة بحوث
|v 003
|x 2735-4814
|
| 856 |
|
|
|u 2253-003-010-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1449986
|d 1449986
|
