| LEADER |
03121nam a2200229 4500 |
| 001 |
2196076 |
| 041 |
|
|
|a fre
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 451363
|a Beddiaf, Abdelkader
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Apport de la Notion de Polyphonie en Linguistique et Son Rapport Avec la Notion D’originalité et de Créativité
|
| 260 |
|
|
|b المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 65 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b Our paper aims to explore the notion of polyphony and its major contributive role of impact on structural linguistics under the constraint of plurivocalism and polylingualism. This concept of polyphony has brought radical changes and shifting diversifications to the streams of linguistics ever since its introduction. A plethora of theorists have invested in this field of study, which continues to expand as research advances in this area and in mainstream or ancillary specialties. This has led to the development of advanced analytical methods, both in the sentential and trans-sentential dimensions. A key subject-matter addressed here is that of the centrality of Bakhtinian theory within a dynamic of the textual process in relation to the issues of discourse drowned in an area marked by a wide variety of parameters, such as those relating to originality and creativity, that the present article strives to elucidate.
|d Notre contribution vise à explorer la notion de polyphonie et son apport majeur ayant impacté la linguistique structurale sous la contrainte de plurivocalisme de de polylinguisme. Depuis la mise en place de cette notion dite de polyphonie, les courants de la linguistique ont connu des mutations radicales et des diversifications mouvantes. Une pléiade de théoriciens a investi ce champ d’étude qui ne cesse de s’élargir à mesure que les recherches avancent en la matière et dans des spécialités connexes ou annexes. Cela a débouché sur l’élaboration de méthodes d’analyse de pointe que ce soit dans la dimension phrastique que transphrastique. Une question phare que notre article aborde est celle de la centralité de la théorie bakhtinienne au sein d’une dynamique du processus textuels en relation avec les enjeux des discours noyés dans une aire jalonnée d’une vaste diversité de paramètres, tels que ceux ayant trait à l’originalité et à la créativité, que nous essayons d’élucider au cours du présent article.
|
| 653 |
|
|
|a اللسانيات اللغوية
|a علم الأصوات
|a معلمات النطق
|a الحجج الخطابية
|
| 692 |
|
|
|b Polyphony
|b Linguistic
|b Enunciation
|b Originality
|b Transformation
|b Creativity
|
| 700 |
|
|
|9 560313
|a Beddiaf, Abderrazak
|e Co-Author
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|l 999
|m مج12, عدد خاص
|o 1428
|s مجلة البحوث التربوية والتعليمية
|t Journal of Educational Research
|v 012
|
| 856 |
|
|
|u 1428-012-999-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1450315
|d 1450315
|
