| LEADER |
02897nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2196499 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقادر، رمضان محمود عبدالعليم
|g Abdel-Qader, Ramadan Mahmoud Abdel-Aleem
|e مؤلف
|9 265150
|
| 245 |
|
|
|a رؤية لتطوير تخصص أصول التربية بجامعة الأزهر
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2022
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 257 - 298
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e سعت الدراسة إلى تقديم رؤية لتطوير تخصص أصول التربية بجامعة الأزهر. يتمثل تخصص أصول التربية في توفير الأطر النظرية والفلسفية والفكرية للممارسات التربوية النظامية وغير النظامية، واستجلاء الفلسفات التربوية لدى كل من المعلم والمتعلم. عرضت الدراسة مفهوم الرؤية وهي بناء تصوري مستقبلي مقترح يهدف إلى تطوير تخصص أصول التربية بجامعة الأزهر في جوانب التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع. وأشارت إلى أهم أهدافها وهو تطوير التدريس والبحث العلمي وخدمة المجتمع في مجال أصول التربية، كما تنطلق من أهمية التدريب أثناء الخدمة في تنمية المهارات الناعمة لدى أعضاء هيئة التدريس والباحثين. وقدمت متطلبات تحقيقها والتي تتمثل في متطلبات بشرية، وإدارية ومالية، وبحثية، وفنية، وتشريعية. وأوضحت محاور تنفيذها والمتمثلة في تطوير المقررات الدراسية بالقسم، وتطوير أساليب التدريس، وتطوير البحث العلمي في مجال أصول التربية. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى معوقات تنفيذها والتي تتمثل في ضعف قناعة بعض أعضاء هيئة التدريس بأهمية تطوير تخصص أصول التربية، وقلة الموارد المالية، وجمود اللوائح والقوانين المنظمة للعمل بجامعة الأزهر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a أصول التربية
|a التنمية المهنية
|a البحث العلمي
|a جامعة الأزهر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 029
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 174
|m س22, ع174
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 022
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-022-174-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1450733
|d 1450733
|
