L’intégration Scolaire des Élèves Autistes: Quels Besoins en Formation des Enseignants d’eps?
| العنوان بلغة أخرى: |
School Integration of Autistic Pupils: What Training Needs do PE Teachers Have? |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف |
| المؤلف الرئيسي: | Tinhinane, Cherifa Maouche (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Abdenour, Idir (Co-Author), Jean-Francois, Desbiens (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 343 - 352 |
| DOI: |
10.33858/0500-016-001-034 |
| ISSN: |
2437-0320 |
| رقم MD: | 1451172 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Initial Training | Continuing Education | Integration | PE Teachers | Pupils with Autism
|
| رابط المحتوى: |
| ISSN: |
2437-0320 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Le Sentiment D'efficacité Personnelle des Enseignants D'EPS: Etude Comparative CEM / Lycée
بواسطة: Massinissa, Maouche منشور: (2021) -
Didactique des Contenus D’enseignement D’eps en Vue de Sublimer la Violence Scolaire et Sociale
بواسطة: Noureddine, Ghennam منشور: (2012) -
Former un Praticien Réflexif en Enseignement de l’EPS: Quels Dispositifs?
بواسطة: Massinissa, Maouche منشور: (2023) -
L’Intégration Scolaire des Enfants en Situation de Handicap
بواسطة: Amel Allal, Senia منشور: (2021) -
L'écriture Chez les Enfants Autistes en Situation D'inclusion Scolaire
بواسطة: Houari, Amina منشور: (2023)
