LEADER |
02981nam a22002177a 4500 |
001 |
2196905 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a جعفر، عمرو محمد سعد
|g Gaafar, Amr Mohamed Saad
|e مؤلف
|9 465861
|
245 |
|
|
|a تأثير استخدام الرسوم ثلاثية الأبعاد" 3D" التفاعلية على تعلم بعض مهارات الكاراتيه خلال جائحة كورونا "covid19"
|
260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية الرياضية
|c 2023
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 424 - 442
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يتأثر التعلم بطرق وأساليب التعليم التي يقوم بها المعلم، فأسلوب التعليم الذي يتيح للطالب فرصة من التجريب والتطبيق والتفاعل مع أداة وسيطة ينتقل أثره بصورة أسهل وأسرع عن ذلك الأسلوب الذي يقوم فيه المعلم بالتلقين فقط واتباع الأساليب التقليدية، ويعد تعلم وإتقان أداء المهارات الفنية الأساسية في رياضة الكاراتيه من أهم العوامل التي تعمل على تحقيق التحسن في أداء اللاعب سواء كان يمارس الكاتا أو الكوميتيه، حيث يعتمد نجاح أي لاعب على مدى قدرته على أداء المهارات الأساسية بأنواعها المختلفة بإتقان وبأقل قدر ممكن من الأخطاء، ونظرا للظروف التي فرضتها جائحة كورونا (covid 19) من تباعد اجتماعي وتقليل التجمعات ولجوء كثير من الهيئات الخدمية المختلفة للتحول الرقمي والتعامل مع عملائها عن بعد من خلال الوسائل التكنولوجية المختلفة كل ذلك دعي الباحث إلى استخدام الرسوم ثلاثية الأبعاد (3 D) التفاعلية كوسيلة تعليمية تكنولوجية لتعليم الطلاب بعض المهارات الفنية الأساسية لرياضة الكاراتيه.
|
653 |
|
|
|a المهارات الفنية
|a التحول الرقمي
|a الوسائل التكنولوجية
|a رياضة الكاراتيه
|
692 |
|
|
|a جائحة كورونا
|a كاراتيه
|a مهارات الكاراتيه
|a الرسوم ثلاثية الأبعاد
|a طرق وأساليب التعليم
|
773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 016
|e Journal of Theories and Applications of physical Education Sport Sciences
|f Maǧallaẗ Naṭariyāt wa Taṭbīqāt Al-Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ waʿulūm Al-Rīyāḍaẗ
|l 005
|m مج39, ع5
|o 0973
|s مجلة نظريات وتطبيقات التربية البدنية وعلوم الرياضة
|v 039
|x 2636-3860
|
856 |
|
|
|u 0973-039-005-016.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1451323
|d 1451323
|