| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف تأثير استخدام نموذج ويتلي على مهارات (الإرسال، استقبال الإرسال، الإعداد، الضرب الهجومي) في الكرة الطائرة والتحصيل المعرفي، استخدم المنهج التجريبي على عينة عددها (٤٠) طالب بالمستوي الأول بكلية التربية الرياضية للبنين جامعة الإسكندرية للعام الدراسي (۲۰۲۲- ۲۰۲۳)، تم تقسيم العينة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، استخدم الباحثان اختبارات المهارات الأساسية في الكرة الطائرة قيد البحث بالإضافة إلى ورقة المعيار للمهارات قيد البحث وبرنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلي (إعداد الباحثان)، واختبار للتحصيل المعرفي وكان من أهم النتائج أن البرنامج التعليمي باستخدام نموذج ويتلي يؤثر تأثيرا إيجابيا على مهارات (الإرسال، استقبال الإرسال، الإعداد، الضرب الهجومي) في الكرة الطائرة للمجموعة التجريبية وكذلك تحسن التحصيل المعرفي، يؤثر أسلوب الأوامر المطبق على المجموعة الضابطة تأثيرا إيجابيا على مهارات (الإرسال، استقبال الإرسال، الإعداد، الضرب الهجومي)، والتحصيل المعرفي، معدلات التحسن في مهارات (الإرسال، استقبال الإرسال، الإعداد، الضرب الهجومي) للمجموعة التجريبية أعلى منها للمجموعة الضابطة، وقد أوصى الباحثان باستخدام برنامج تعليمي باستخدام نموذج ويتلي على بعض المهارات الأساسية والتحصيل المعرفي في الكرة الطائرة.
The research aims to identify The impact of the use of Wheatley's model on some basic skills(Transmission from the bottom, sending reception, preparation, beating offensive) and cognitive achievement in volleyball for first-level students at the Faculty of Physical Education for Boys, Alexandria University, Use the experimental method on a sample of (40)Student in The first band at the Faculty of Physical Education for Boys Alexandria University for the academic year(2022-2023),The sample was divided into two groups, one experimental and the other officer, The researchers used the basic skills in volleyball tests under discussion, and cognitive achievement in volleyball The educational program using Wheatley's model (preparation researchers),One of the most important results of The educational program using Wheatley's model Affects positive impact on skills (Transmission from the bottom, sending reception, preparation, beating offensive) and cognitive achievement in Volleyball, to experimental group, Command applicable method affects the control group a positive impact on skills (Transmission from the bottom, sending reception, preparation, beating offensive) in Volleyball, Rates of improvement on skills (Transmission from the bottom, sending reception, preparation, beating offensive) in Volleyball, to experimental group Higher than fort he control group, The researchers recommended the use educational program using Wheatley's model on some basic skills and cognitive achievement in volleyball
|
