ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مجتمع المعرفة ووجهة الخطاب الفلسفي المعاصر

العنوان بلغة أخرى: Knowledge Society and the Direction of Contemporary Philosophical Discourse
المصدر: مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
الناشر: جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
المؤلف الرئيسي: بن غالية، نوال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلعالم، عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 275 - 282
DOI: 10.33858/0500-015-001-030
ISSN: 2437-0320
رقم MD: 1451678
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مجتمع المعرفة | مخاطر مجتمع المعرفة | الانسان المعاصر | الفلسفة | الخطاب الفلسفي | المعاصر | Knowledge Society | Knowledge Socitety Risks | Modern Human | Philosophy | Contemporary Philosophical | Discourse
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
LEADER 04439nam a22002777a 4500
001 2197230
024 |3 10.33858/0500-015-001-030 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 769138  |a بن غالية، نوال  |e مؤلف 
245 |a مجتمع المعرفة ووجهة الخطاب الفلسفي المعاصر 
246 |a Knowledge Society and the Direction of Contemporary Philosophical Discourse 
260 |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف  |c 2023 
300 |a 275 - 282 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن الهدف من هذه الدراسة هو تسليط الضوء على موضوع "مجتمع المعرفة"، الذي يحظى بمكانة هامة في الفترة المعاصرة، حيث يعيش الإنسان اليوم في ثنايا مجتمع جديد تقوم معالمه على كم هائل من التطبيقات التكنولوجية، والتطورات الكاسحة في شتى المجالات، وذلك في غضون عقود قليلة من الزمن، وفي ثنايا هذا المجتمع اعتقد الإنسان بأنه استطاع تحقيق نموذج متكامل للمجتمع الراقي والمتطور الذي استحال تحقيقه في أي زمن سابق، ولكن في المقابل لم يكن يعلم ذلك البعد الآخر الخفي لمجتمع المعرفة، الذي خلف جملة من الآثار السلبية التي تعددت أشكالها، منها ما انعكس على الإنسان في حد ذاته، ومنها ما مس الجانب البيئي وفي هذا الصدد كان للخطاب الفلسفي المعاصر وجهة جديدة لمحاكاة هذا النوع من القضايا المطروحة اليوم، فظهرت اتجاهات فلسفية جديدة تكفل الحفاظ والدفاع عن مبادئ الإنسان وعلاقته بمحيطه، لتظهر قيمة الفلسفة بأنها ليست فكر متعالي عن قضايا الواقع، بل هي مرآة عاكسة للمجتمع ومصدر مهم لفك مشاكله.  |b The aim of this study is to highlit the topic of the " Knowledge society" , which is of important place in the contemporary perid, Human beings live today in the corners of a new society whose features are based on an enormous amount of technological applications, and sweeping developments in various areas, in a few decades time. And in the folds of this societ, man thought he could achieve an integrated model of high sophisticated to achieve at any time before. But in contrast, he didn't t know that other hidden dimension of the knowledge society which has had a number of negative effects , which have multiple forms, they are reflected in man per se, Among them is what touches the environmental aspect. In this regard, contemporary philosophical discouse has had a new direction to emulate this kind of issue today. New philosophical trends have emerged that ensure the preservation and defence of man's values and principles and his relationship to his surroundings demonstrate the value of philosophy It's not a condescending thought about reality issues. It is a reflective mirror society and an important source for unwinding its problems 
653 |a فلسفة المعرفة  |a مجتمع المعلومات  |a اقتصاد المعرفة  |a أخلاقيات المعرفة 
692 |a مجتمع المعرفة  |a مخاطر مجتمع المعرفة  |a الانسان المعاصر  |a الفلسفة  |a الخطاب الفلسفي  |a المعاصر  |b Knowledge Society  |b Knowledge Socitety Risks  |b Modern Human  |b Philosophy  |b Contemporary Philosophical  |b Discourse 
700 |9 494372  |a بلعالم، عبدالقادر  |e م. مشارك  |g Belalem, Abdelkader 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 030  |f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ  |l 001  |m مج15, ع1  |o 0500  |s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية  |t The Academy Journal of Social Studies and Humanities  |v 015  |x 2437-0320 
856 |u 0500-015-001-030.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1451678  |d 1451678 

عناصر مشابهة