LEADER |
03874nam a22002537a 4500 |
001 |
2197552 |
024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-075-003
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b العراق
|
100 |
|
|
|9 687981
|a غلام علي زاده، جواد
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a النظم التعليمي:
|b نشأته ورائده الحقيقي في الأدب العربي
|
246 |
|
|
|a Educational Systems:
|b Its Origins and its True Pioneer in Arabic Literature
|
260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2023
|g كانون الأول
|m 1445
|
300 |
|
|
|a 69 - 81
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يعد النظم التعليمي من الفنون الأدبية التي لها أثر عظيم الفائدة وشديد الدلالة على الحال العلمية للعصور المختلفة، ويحمل في أعجازه حضارة وثقافة عظيمة عالية الأهمية للثقافة وأدب الأمة العربية خاصة والإسلامية عموما، ونستطيع أن نصل إلى حقيقة مهمة من خلال البحوث التي بذل باحثوها جهودا حثيثة ليصلوا إلى نتيجة مفادها أن هناك الكثير من الخلافات التي تم رصدها عند النقاد حول نشأة هذا اللون الشعري، أنواعه ورائده ويرجع ذلك إلى تسميته قبل كل شيء، وإذا علمنا أن النظم التعليمي يختلف عن الشعر التعليمي تماما، فنستطيع الجزم بأن الشاعر أبان بن عبد الحميد اللاحقي هو الذي ابتكر هذا الفن في الأدب العربي، فضلا عن أننا نستطيع القول بأن لا نشأة ولا جذور لهذا الفن الأدبي في العصور المتقدمة قبل العصر العباسي، وسوف نسعى في هذه المقالة للرد على جوانب هامة من المقالات التي نشرت في هذا المضمار من قبل وأخيرا نستعين بالله على أن يهدينا إلى سواء السبيل.
|b The educational system is one of the literary arts that has a great impact and it is highly indicative of the scientific situation of the different eras. To reach the conclusion that there are a lot of disagreements that have been monitored by critics about the origin of this poetic color, its types and pioneers, and this is due to its name above all, and if we know that the educational systems are completely different from the scholarly poetry, we can assert that the poet Aban bin Abdul Hamid Al-Laqi, He is the one who created this canon in Arabic literature, in addition to that we can say that there is no origin or root for this literary art in the resentful ages before the Abbasid era, and we will seek in this article to respond to important aspects of the articles that were published in this regard before, and finally we seek help God to guide us to the straight path.
|
653 |
|
|
|a الفنون الأدبية
|a الأدب العربي
|a الشعر العربي
|a الفن التعليمي
|
692 |
|
|
|a النظم التعليمي
|a الشعر التعليمي
|a نشأة النظم التعليمي
|a رائد النظم التعليمي
|b Educational Systems
|b Educational Poetry
|b The Emergence of Educational Systems
|b The Pioneer of Educational Systems
|
700 |
|
|
|9 348739
|a التميمي، هادي عبدالنبي محمد
|e م. مشارك
|g Al-Timimy, Hadi Abdul-Naby
|
773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 003
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 075
|m ع75
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
856 |
|
|
|u 0827-000-075-003.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 1452006
|d 1452006
|