ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليمية اللغة العربية للناطقين...>الوصف

تعليمية اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة في الطرائق والإجراءات

العنوان بلغة أخرى: Teatching the Arabic Language to Non-Native Speakers: A Study of Methods and Procedures
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: ضياء الدين، مسلم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dhiya Eddine, Meslem
مؤلفين آخرين: خالدي، سمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 238 - 247
DOI: 10.52127/2240-011-002-018
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1255692
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
اللهجات العربية | الأدب والفن | الموقف التعليمي
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور الوسائل التعليمية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها | الوسائل التعليمية | أهداف تعليم اللغة العربية | The Objectives of Teaching Arabic Language | Teaching Aids | The Role of Teaching Aids in Teaching Arabic to Non-Native Speakers
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
المستخلص: يتطلب تعليم اللغة العربية في هذا العصر إلى الحد الذي يسعى بها كل مدرس للحصول على النجاح في تعليمه كما يتطلب تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها إلى استخدام العديد من الوسائل التعليمية والتكنولوجية الحديثة لمختلف مناهج التعليم فالتناسب في استخدام واختيار الوسائل التعليمية يعد حل ناجح في حل مشكلات تعليم اللغة العربية وفي الواقع أن تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها لم ينجح نجاحا بارزا وباهرا بل هناك المشكلات والصعوبات التي يواجهها دارسي ومدرسي اللغة العربية ومن الأسباب المهمة في عدم نجاح تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها عدم استخدام الوسائل التعليمية أثناء التعليم. من هذا المنطلق، تحاول هذه الورقة البحثية تسليط الضوء على قضية الوسائل التعليمية، أنواعها ودورها وأهميتها في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.

Arabic is the language of the Koran, which is the words and voices that the community expresses their intentions. For the non-native speakers to use many modern educational and technological means for different educational curricula, proportionality in the use and choice of teaching aids is a successful solution in solving the problems of teaching Arabic language and in fact that teaching Arabic language to other speakers did not succeed noticeably There are problems and difficulties faced by students and teachers of Arabic language and one of the important reasons for the failure of teaching Arabic language to non-native speakers at all not to use teaching aids during education. This paper attempts to shed light on the issue of teaching aids, types, role and importance Arabic language for non-native speakers.
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.