| LEADER |
04278nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2197554 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 769300
|a تميم، سوزان مأمون أمين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الابتكارية الانفعالية وعلاقتها بسلوك المنافسة لدى طلبة الثانوية العامة المتفوقين دراسيا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 441 - 464
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين الابتكارية الانفعالية وسلوك المنافسة (السوية وغير السوية) وذلك لدى ضمنت (١٠٥) طالبا وطالبة من طلاب الثانوية العامة بمدارس مدينة كوم حمادة الحكومية بمحافظة البحيرة، من للعام الدراسي (۲۰۲۲-۲۰۲۳) بمتوسط أعمار (١٦.٥٩) بانحراف معياري قدره (٠.٣٦) طبق عليهم مقياس المصفوفات المتتابعة لجون رافن للذكاء، مقياس سلوك المنافسة إعداد الباحثة ويتكون من بعدين (سلوك المنافسة السوية وغير السوية)، مقياس الابتكارية الانفعالية (عبد العزيز حسب الله ۲۰۲۰)، وأشارت النتائج بوجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰.۰۱) بين درجات الطلاب المتفوقين دراسيا على مقياس الابتكارية الانفعالية ودرجاتهم مقياس سلوك المنافسة (عند بعد سلوك المنافسة السوية) ووجود علاقة ارتباطية سالبة بين درجاتهم على مقياس الابتكارية الانفعالية ودرجاتهم على مقياس سلوك المنافسة (عند بعد سلوك المنافسة غير السوية).
|b The current research aims to identify the relationship between emotional innovation and competition behavior (normal and abnormal) when (105) high school students in Kom Hamada Governmental Schools in Beheira Governorate included (2022-2023) with an average age of (16.59) with a standard deviation of (0.36) to which John Raven's sequential matrices of intelligence scale were applied, the competition behavior scale (prepared by the researcher) and consists of two dimensions (normal and abnormal competition behavior), the emotional innovation scale (Abdul Aziz Hassaballah 2020), and indicated The results of a positive correlation of statistical significance at the level of (0.01) between the scores of students who excel academically on the scale of emotional innovation and their scores on the scale of competition behavior (at the distance of normal competition behavior) and the existence of a negative correlation between their scores on the scale of emotional innovation and their scores on the scale of competition behavior (at the dimension of abnormal competition behavior).
|
| 653 |
|
|
|a السلوك التنافسي
|a الانفعالات الايجابية
|a الابتكارات الانفعالية
|a الطلبة المتفوقون
|a الثانوية العامة
|
| 692 |
|
|
|a الابتكارية الانفعالية
|a سلوك المنافسة
|a المتفوقون دراسيا
|a طلبة الثانوي العامة
|b Emotional Innovation
|b Competitive Behavior
|b Academic Excellence
|b High School Students
|
| 700 |
|
|
|a بدر، إسماعيل إبراهيم
|g Badr, Ismail Ibrahiem
|e م. مشارك
|9 500286
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، منال عبدالخالق جاب الله
|g Jab-Allah, Manal Abdul-Khaliq
|e م. مشارك
|9 200774
|
| 700 |
|
|
|9 422431
|a سالم، أميمة عبدالعزيز محمد
|e م. مشارك
|q Salem, Omaimah Abdulaziz Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 136
|m مج34, ع136
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 034
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-034-136-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1452007
|d 1452007
|
