| LEADER |
05029nam a22002897a 4500 |
| 001 |
2197622 |
| 024 |
|
|
|3 10.33858/0500-014-001-052
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بوساق، بدر الدين
|q Bousaq, Badruldin
|e مؤلف
|9 565524
|
| 245 |
|
|
|a التكوين أثناء الخدمة من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية
|
| 246 |
|
|
|a In-Service Training from the Point of View of Teachers of Physical and Sports Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 198 - 207
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التكوين أثناء الخدمة من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية، ومعرفة مستوى تقدير الأساتذة للتكوين أثناء الخدمة وكذا في معرفة الفروق بين الأساتذة اتجاه التكوين أثناء الخدمة حسب متغيرات الدراسة (المؤهل العلمي، الأقدمية في التدريس)، ولتحقيق أهداف الدراسة جرى الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (40) أستاذ، وجرى جمع البيانات اللازمة باستخدام مقياس مكون من (32) عبارة، موزعة على أربع مجالات هي التخطيط وتنفيذ الدرس وإدارة الصف والتقويم ثم الاستجابة عن هذه المجالات من خلال مقياس ليكرت الثلاثي واعتمد الباحثين في معالجتهم على برنامج الحزمة الإحصائية SPSS، وكشفت نتائج الدراسة أن تقدير أساتذة التربية البدنية للتكوين أثناء الخدمة مرتفع، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أساتذة التربية البدنية والرياضية التربية اتجاه التكوين أثناء الخدمة تعزى إلى متغير المؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات إجابات أساتذة التربية البدنية والرياضية اتجاه التكوين أثناء الخدمة تعزى إلى متغير الأقدمية في التدريس.
|b The study aimed to identify the reality of formation during service from the point of view of the professors of physical and sports education, and to know the level of appreciation of the professors of formation during service as well as to know the differences between professors direction of formation during service according to the variables of study. To achieve the objectives of the study, the study sample consisted of (40) professors, and the necessary data was collected using a scale consisting of (32) words, distributed in four areas: planning, lesson implementation, class management and evaluation, and then responding to these areas through the triple Likert scale, and the researchers relied in their treatment on the statistical package program SPSS .The results of the study revealed that the assessment of physical education professors of in-service formation is high, the presence of statistically significant differences between the averages of answers of physical education professors education the direction of in-service formation attributed to the variable of scientific qualification, and the presence of statistically significant differences Among the averages of answers of physical education professors education the direction of formation during service is attributed to the variable of seniority in teaching.
|
| 653 |
|
|
|a التكوين المهني
|a معلمو المرحلة الثانوية
|a الجزائر
|
| 692 |
|
|
|a التكوين
|a التكوين أثناء الخدمة
|a أستاذ التربية البدنية
|a التعليم الثانوي
|a المؤهل العلمي
|a الأقدمية في التدريس
|b Training
|b In-Service Training
|b Professor of Physical Education
|b Secondary Education
|b Scientific Qualification
|b Seniority in Teaching
|
| 700 |
|
|
|9 530892
|a مراد، خلادى
|e م. مشارك
|g Mourad, Khaladi
|
| 700 |
|
|
|a حملاوي، عامر
|g Hamlaoui, Ameur
|e م. مشارك
|9 367691
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 052
|f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 001
|m مج14, ع1
|o 0500
|s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|t The Academy Journal of Social Studies and Humanities
|v 014
|x 2437-0320
|
| 856 |
|
|
|u 0500-014-001-052.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1452086
|d 1452086
|
