ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > سمات شخصية الأستاذ كما يدركها...>مارك

سمات شخصية الأستاذ كما يدركها المتعلمون وعلاقتها بدافعية التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي

العنوان بلغة أخرى: Personality Traits and its Relationship with Motivation to Learn among Secondary School Students
المصدر: مجلة البحوث والدراسات العلمية
الناشر: جامعة يحيى فارس المدية
المؤلف الرئيسي: رضا، حيرش (مؤلف)
مؤلفين آخرين: توفيق، براهيم بلهواري (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 917 - 935
ISSN: 1112-7511
رقم MD: 1452157
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink
مواضيع:
علم النفس التربوي | طلبة المدارس | الخصائص الشخصية | التنمية المهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
سمات الشخصية | الدافعية للتعلم
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03456nam a22002537a 4500
001 2197693
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a رضا، حيرش  |e مؤلف  |9 692091 
245 |a سمات شخصية الأستاذ كما يدركها المتعلمون وعلاقتها بدافعية التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي 
246 |a Personality Traits and its Relationship with Motivation to Learn among Secondary School Students 
260 |b جامعة يحيى فارس المدية  |c 2024  |g يناير 
300 |a 917 - 935 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تناولت الدراسة موضوع شروط تأهيل المعلم على اعتبار أن لدوره أهمية كبيرة في نجاح العملية التعليمية، وتضمن تأهيل المعلم كل من الخصائص المعرفية التي يمكن تحقيقها من خلال الإعداد الأكاديمي المتمثل في الشهادات العلمية التي تحصل عليها أثناء مساره التعليمي والإعداد المهني المتمثل في التحكم في المهارات البيداغوجية للتعليم من طرق تدريس وشروط التحضير وأساليب التقييم، إلا أن الدراسات الحديثة أكدت على أهمية الاستعدادات والخصائص الذاتية للمعلم كعوامل ذات تأثير على تأهيله ونجاحه في أداء دوره التعليمي وتتمثل هذه الخصائص في مجموع السمات العاطفية والانفعالية التي تلعب دورا لا يقل أهمية على الخصائص المعرفية. ليكون موضوع هذه الدراسة محاولة الكشف عن مدى تأثير الخصائص الشخصية في تحقيق دافعية المتعلم.  |b The current study dealt with the subject of teacher qualification conditions, given that his role is of great importance in the success of the educational process. Pedagogical skills for education, including teaching methods, preparation conditions, evaluation methods, and others. However, recent studies that dealt with cognitive characteristics proved insufficient in achieving the goals of the educational process, emphasizing the importance of the preparations and self-characteristics of the teacher as factors that influence his qualification and success in performing his educational role. The aim of this study is to explore the extent to which personal characteristics influence learner motivation. 
653 |a علم النفس التربوي  |a طلبة المدارس  |a الخصائص الشخصية  |a التنمية المهنية 
692 |a سمات الشخصية  |a الدافعية للتعلم 
700 |9 692095  |a توفيق، براهيم بلهواري  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 051  |e The Journal of Research and Scientific Studies  |f Mağallaẗ al-buḥūṯ wa al-dirāsāt al-ՙilmiyaẗ  |l 001  |m مج18, ع1  |o 0519  |s مجلة البحوث والدراسات العلمية  |v 018  |x 1112-7511 
856 |u 0519-018-001-051.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
999 |c 1452157  |d 1452157 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.