ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشعور بالضجر لدى طلاب الجامعة...>الوصف

الشعور بالضجر لدى طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: Boredom among University Students in Light of some Variables
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عجاج، رباب محمد صلاح الدين أحمد (م. مشارك)
مؤلفين آخرين: مظلوم، مصطفى علي رمضان (مشرف) , سماحة، عبدالرحمن أحمد عبدالغفار (مشرف)
المجلد/العدد: مج34, ع136
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 523 - 550
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1452209
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاضطرابات النفسية | المشكلات الإنفعالية | الشعور بالضيق | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الضجر | النوع | الفرقة الدراسية | التخصص | طلاب الجامعة | Boredom | Gender | Academic Year | Major | University Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن طبيعة الفروق بين الذكور والإناث من طلاب الجامعة في مستوى الشعور بالضجر، وكذلك معرفة الفروق بين ذوي التخصص العلمي وذوي التخصص الأدبي من طالب الجامعة في مستوى الشعور بالضجر، وكذلك معرفة اختلاف مستوى الشعور بالضجر باختلاف الفرقة الدراسية ( الفرقة الأولى - والفرقة الرابعة)، وتكونت عينة البحث من (۲۰۰) طالب / طالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها ممن تتراوح أعمارهم من (۲۰ - ۲۲) بمتوسط عمري قدره (۲۱.۰۳) سنة، وانحراف معياري يساوي (٠.٦٦)، واستخدمت الباحثة مقياس الشعور بالضجر لدى طلاب الجامعة (إعداد الباحثة)، وأبانت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذكور والإناث من طلاب الجامعة على مقياس الشعور بالضجر وأبعاده وذلك في اتجاه الإناث، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب الجامعة ذوى التخصص العلمي، ومتوسطات درجات طلاب الجامعة ذوى التخصص الأدبي على مقياس الشعور بالضجر، وكذلك عدم وجود فروق في مستوى الشعور بالضجر وأبعاده تعزى إلى متغير الفرقة الدراسية (الفرقة الأولى - الفرقة الرابعة).

The aim of the current research is to uncover the nature of differences between males and females among university students in their level of boredom, and to identify differences between students with scientific majors and those with literary majors in their level of boredom. Additionally, the research aims to determine the variation in the level of boredom among different academic years (first year and fourth year). The research sample consisted of 200 male and female students from the Faculty of Education at Benha University, aged between 20 and 22, with an average age of (21,03) years and a standard deviation of (0,66). The researcher utilized the Boredom Scale for University Students (developed by the researcher). The research results indicated statistically significant differences in the average scores of boredom between male and female university students, with females exhibiting higher levels of boredom. Moreover, no statistically significant differences were found in the average scores of boredom between students with scientific and literary majors. Similarly, no differences in the level of boredom attributed to the academic year variable (first year - fourth year) were observed.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.