| 520 |
|
|
|a تسعي الدراسة إلى تحديد مستوي آليات الشراكة المجتمعية بين الجامعة والهيئة العامة لتعليم الكبار لدعم المشروع القومي لمحو الأمية والتي تتمثل في (آلية التنسيق، وآلية التعاون، وآلية الإتصال، وآلية التدريب، وآلية التخطيط، آلية التبادل)، وكذلك تحديد لمعوقات الشراكة المجتمعية بين الجامعة والهيئة العامة لتعليم الكبار لدعم المشروع القومي لمحو الأمية، وكذلك المقترحات اللازمة لتطوير الشراكة بينهم، وصولا إلى رؤية مستقبلية مقترحة من منظور طريقة تنظيم المجتمع لتطوير الشراكة بين الجامعة والهيئة العامة لتعليم الكبار لدعم المشروع القومي لمحو الأمية، هذه الدراسة من النوع الوصفي باستخدام المسح الاجتماعي الشامل، طبقت الدراسة على العاملين والمسئولين بوحدات ومراكز تعليم الكبار بجامعة أسيوط والهيئة العامة لتعليم الكبار بفروعها بمحافظة أسيوط عددهم (۱۲۰) مسئولا باستخدام استمارة استبان، وعينة عمدية من الخبراء والمتخصصين في مجال محو الأمية وتعليم الكبار عددهم (۱۲)، وتوصلت الدراسة إلى أنه توجد علاقة طردية ذات دالة إحصائيا عند مستوي معنوية (0.01) و(٠,٠٥) بين آليات الشراكة المجتمعية بين الجامعة والهيئة العامة لتعليم الكبار لدعم المشروع القومي لمحو الأمية والمتمثلة في: (آلية التنسيق، وآلية الاتصال، وآلية التعاون، وآلية التخطيط، وآلية التدريب، وآليات الشراكة المجتمعية بين الجامعة والهيئة العامة لتعليم الكبار ككل) كما يحددها المسئولون بالجامعة، كما أثبتت نتائج الدراسة أنه توجد علاقة طردية ذات دلالة إحصائيا عند مستوي معنوية (0.01) بين آليات الشراكة بين الجامعة والهيئة العامة لتعليم الكبار لدعم المشروع القومي لمحو الأمية والمتمثلة في: (آلية التنسيق، وآلية التخطيط، وآلية التعاون، وآلية التدريب، وآليات الشراكة المجتمعية بين الجامعة والهيئة العامة لتعليم الكبار لدعم المشروع القومي لمحو الأمية ككل كما يحددها المسئولون بالهيئة.
|b The study seeks to determine the level of community partnership mechanisms between the university and the general authority for Adult Education to support the national literacy project,which is represented by (The Coordination mechanism, the cooperation mechanism , the communication mechanism, the training mechanism, the planning mechanism and the exchange mechanism) as well as identifying the obstades to of the community partnership mechanisms between the university and the general authority for Adult Education to support the national literacy project, as well as necessary propos also to develop the partnership between them, leading to a proposed future vision from the perspective of community organizing to develop the partnership between the university and the general authority for Adult Education to support the national literacy project. This study is of the descriptive type using a comprehensive social survey. The study was applied to workers and official in adult education units and centers at Assiut University and the general authority for Adult Education in its branches in Assiut Governorate, numbering (120) officials using a questionnaire, and a deliberate sample of experts and specialists in the field of literacy and adult education, numbering (12). The study concluded that there is a direct relationship. statistically significant at the level of significance (0.01) and (0.05) between the community partnership mechanisms between the university and the general authority for Adult Education to support the national literacy project, which are: The Coordination mechanism, the cooperation mechanism, the communication mechanism, the training mechanism, the planning mechanism and the exchange mechanism, and the community partnership mechanisms between the university and the general Authority Education as a whole) as determined by university officials, and the results of the study have shown that there is an indication Statistically at amoral level (0.01) between the united Nations and General Partnership Mechanisms for Adult Education support for literacy and the coordination mechanism, the cooperation mechanism, the communication mechanism, the training mechanism, the planning mechanism and the exchange mechanism, and the community partnership mechanisms between the university and the general Authority Education as a whole) by officials in the Authority.
|
