| LEADER |
03850nam a2200265 4500 |
| 001 |
2197824 |
| 024 |
|
|
|3 10.52127/2240-013-003-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 725617
|a بومخيط، أحمد عبدالرزاق
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تلقي المنهج والمصطلح في النقد المغاربي بين القدامى والمحدثين
|
| 246 |
|
|
|a The Receiving of the Approach and the Term in the Maghreb Criticism between Old and Modern Writers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 196 - 215
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد تعالت الأصوات المنادية بضرورة تغير الرؤية القديمة التي نعتت بالانطباعية والذوقية، وحكمت على كتب القدامى أنها كتب أمالي تنأى عن العلمية؛ فتباينت الرؤى حول طبيعة النقد الذي يمكن أن يصلح لقراءة النصوص الإبداعية، فمنها محافظ على الخصوصية التي تمثل الذات والوعي والانتماء، ومنها مقلل شأن هذه الخصوصية أمام سلطة مناهج النقد الغربية الحديثة ومصطلحاتها التي عقدتها الترجمة، وزكى تعقيد هذه الرؤى مركب النقص الذي خيم على الذهنية المغاربية؛ فتلاشت نقاط الارتكاز التي كان يتلقى بها المغاربة القدامى الروافد الغربية دون تماه مع المناهج أو إشكال في المصطلحية. وإبرازا لفوارق التلقي بين القدامى والمحدثين، أعددنا عملا يندرج ضمن عملية نقد النقد، ونعني نقد طريقة الفهم لمختلف الاتجاهات النقدية في عالمنا المغاربي، والنبش التاريخي وليس التأريخي في سيرورة البناء المفاهيمي للحركة النقدية المغاربية، انطلاقا من معضلة المنهج والمصطلح التي أصبحت عائقا في وجه النهوض النقدي الحديث والمعاصر، والوصول إلى نظرة استشرافية، تنشد الطرح البناء وتحل هذه الإشكالية.
|b As a way to reveal the deference between the Maghreb and the foreign Reception, we prepared a process that belong to criticism of criticism, and by that we mean to criticise the way of understanding the deferent critical directions in our Maghreb world, and to search historically-not just setting down dates- for the process of building the Concept of the Maghreb critical movement, with Concentrating on modern writers, starting with the dilemma of the system and the term, wich becomes an obstacle infront of the rise of modern and contemporary criticism, and finally to reach for a prospective approach that seeks a positive solution for this problimatic.
|
| 653 |
|
|
|a الحضارة العربية
|a الإبداعات الأدبية
|a الحركات النقدية
|a النقد المغاربي
|
| 692 |
|
|
|a مصطلح
|a تلقي
|a مغاربي
|b Receive
|b The Term
|b Maghreb
|
| 700 |
|
|
|9 413744
|a مرزوق، محمد
|e م. مشارك
|q Marzouq, Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 003
|m مج13, ع3
|o 2240
|s التعليمية
|v 013
|x 2170-1717
|
| 856 |
|
|
|u 2240-013-003-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1452291
|d 1452291
|
