ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أهم استراتيجيات التدخل السائدة في علاج التهتهة

العنوان بلغة أخرى: The Most Important Intervention Strategies Prevailing in the Treatment of Stuttering
المصدر: مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، طارق سليم علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 12
ISSN: 2636-2899
رقم MD: 1452455
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
العلاج | التهتهة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
LEADER 02650nam a22002297a 4500
001 2197973
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إسماعيل، طارق سليم علي  |e مؤلف  |9 444621 
245 |a أهم استراتيجيات التدخل السائدة في علاج التهتهة 
246 |a The Most Important Intervention Strategies Prevailing in the Treatment of Stuttering 
260 |b جامعة جنوب الوادي  |c 2019  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 12 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أهم استراتيجيات التدخل السائدة في علاج التهتهة، ويرتكز علاج التهتهة على طرق وأساليب تختلف باختلاف النظريات والأسباب المؤدية للتهتهة، ومن المهم قبل العلاج النظر إلى المتهته ككل لا يتجزأ، عقل، وروح، وجسد، ومشاعر، ولابد من تنوع المداخل التي تغطي هذه الجوانب، من علاج طبي، أو علاج نفسي، أو علاج سلوكي، أو العلاج بالرياضة الصوتية، أو العلاج البيئي الاجتماعي، كما أن هناك أعراض وأشكال للتهتهة ظاهرة مثل (تكرار، إقحام، إطالة، توقف هز الرأس، والضرب بالرجل)، وهناك أعراض باطنة مثل (القلق والتوتر والخوف). وتقترح الدراسة أنه كلما كان العلاج موجها لكليهما معا، كان أنجح في تخفيف حدة التهتهة، والوصول بها إلى أدنى درجة ممكنة، والارتقاء بطلاقة اللسان إلى أعلى مستوى، وبناء على ما توصلت إليه هذه الدراسة من نتائج، خرج الباحث بمجموعة من التوصيات والاقتراحات. 
653 |a استراتيجيات التدخل السائدة  |a اضطراب الكلام  |a الاضطرابات النفسية 
692 |a العلاج  |a التهتهة 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e South Valley University International Journal for Educational Sciences  |f Mağallaẗ Ǧāmiʿaẗ Ǧanūb Al-Wādi Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ  |l 003  |m ع3  |o 2516  |s مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية  |v 000  |x 2636-2899 
856 |u 2516-000-003-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1452455  |d 1452455