ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التمارين البنيوية ودورها في تن...>الوصف

التمارين البنيوية ودورها في تنمية مهارة الاستماع لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية: كراس النشاطات في اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم الابتدائي أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Structural Exercises ’ Role in Developing Primary School Stage Listening Skill: 3rd Year Primary Stage Arabic Activities Copybook as a Sample
المصدر: التعليمية
الناشر: جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
المؤلف الرئيسي: شعيب، رحيمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عريف، هنية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 603 - 621
DOI: 10.52127/2240-013-003-039
ISSN: 2170-1717
رقم MD: 1452542
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | اللغة العربية | التمارين اللغوية | مهارات التحدث
كلمات المؤلف المفتاحية:
التمارين البنيوية | متعلم | مهارة الاستماع | المرحلة الابتدائية | كراس النشاطات في اللغة العربية | Structural Exercises | Learners | Listening Skill | Primary Stage | Arabic Activities Copybook
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: تروم هذه الدراسة الكشف عن دور التمارين البنيوية في ترسيخ المهارات اللغوي عموما، ومهارات الاستماع على وجه الخصوص لدى متعلمي المرحلة الابتدائية، ولذلك اتخذت الباحثة من التمارين البنيوية الموجودة في كراس الأنشطة اللغوية للسنة الثالثة ابتدائي عينة لها، مستخدمة المنهج الوصفي والملاحظة والتحليل والإحصاء كأدوات مساعدة، مستهدفة توضيح العلاقة بين التمارين اللغوية البنيوية، ومهارة الاستماع ومدى توظيف هذا النوع من التمارين اللغوية في العينة، وكيف تعمل على تنمية مهارات الاستماع لدى متعلمي هذه المرحلة؟

This study aims at revealing linguistic structural exercises’ role in developing linguistic skills, in general, and listening skills, in particular, with primary stage learners. Therefore, the research considers the structural encompassed in 3rd year pupils linguistic activities copybook as a sample. She addresses clarifying the relation between linguistic structural exercise and listening skill. To what extent is this exercise used in the sample? How can they develop this stage learners’ listening skills?
ISSN: 2170-1717

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.