| LEADER |
03697nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2198086 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 769605
|a مصطفى، رانيا ضياء الدين أحمد مصطفى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج قائم على علاج المخططات في خفض أعراض اضطراب الوسواس القهري لدى طلاب الجامعة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
|c 2024
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 364 - 398
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على علاج المخططات في خفض أعراض اضطراب الوسواس القهري لدى طلاب الجامعة، وتكونت عينة البحث من 9 طلاب (1 ذكر، 8 إناث) من طلاب وطالبات الفرقة الرابعة بكلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصر بمتوسط عمري ٢١,٠٦ سنة وانحراف معياري ٣٫٧٨ سنة، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة، واستخدم البحث الأدوات الآتية: اختبار اضطراب الوسواس القهري (باظة، ٢٠٠٥)، ومقياس المخططات المعرفية اللاتكيفية عبد الرحمن، وسعفان (۲۰۱٤)، والبرنامج القائم على علاج المخططات والمكون من ٤٠ جلسة، وأظهرت نتائج البحث فعالية البرنامج المستخدم في خفض أعراض اضطراب الوسواس القهري، واتضح ذلك من خلال وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي.
|b The research aimed to identify the effectiveness of a program based on schema therapy in reducing the obsessive-compulsive disorder symptoms among university students. The sample consisted of 9 students (1 male, 8 females) from the fourth year students at the Fine Arts Faculty, Luxor University, with (Mage = 21.06 years, St.D=3.78), and the study used the Quasi-experimental approach with one group. The research used the following tools: the obsessive-compulsive disorder test (Baza, 2005), cognitive maladaptive schemas scale (Abdul Rahman, & Ibrahim, 2014), and the program based on schema therapy (40 sessions). Results showed the effectiveness of the schema therapy program in reducing the obsessive-compulsive disorder symptoms, and this was evident through the presence of statistically significant differences between the mean ranks of the experimental group in the pre and post test in favor of the post test.
|
| 653 |
|
|
|a الاضطرابات النفسية
|a الصحة النفسية
|a المخططات المعرفية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a علاج المخططات
|a اضطراب الوسواس القهري
|a طلاب الجامعة
|b Schema Therapy
|b Obsessive-Compulsive Disorder
|b University Students
|
| 700 |
|
|
|a حفني، علي ثابت إبراهيم
|g Hefni, Ali Thabet Ibrahim
|e م. مشارك
|9 502576
|
| 700 |
|
|
|9 510264
|a خلف، هدى أحمد
|e م. مشارك
|g Khalf, Huda A.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e journal of educational sciences
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 058
|m ع58
|o 1907
|s مجلة العلوم التربوية
|v 000
|x 2537-0561
|
| 856 |
|
|
|u 1907-000-058-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1452580
|d 1452580
|
