| LEADER |
05287nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2198422 |
| 024 |
|
|
|3 10.33977/1182-015-044-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a الشرمان، فتحي عبدالرحمن حميد
|g Alshorman, Fathi Abed Alrahman Hameed
|e مؤلف
|9 769808
|
| 245 |
|
|
|a واقع الأنشطة اللاصفية لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس قصبة إربد
|
| 246 |
|
|
|a The Reality of the Extra-Curricular Ctivitiesof the Teachers of the Lower Basic Stage in the Schools of the Kasbah of Irbid
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2024
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 172 - 188
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: هدفت الدراسة التعرف إلى واقع الأنشطة اللاصفية لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس قصبة إربد من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، والكشف عما إذا كانت وجهة نظر المعلمين لواقع الأنشطة اللاصفية تختلف باختلاف الجنس، أو المؤهل العلمي، أو سنوات الخبرة. المنهجية: استخدم المنهج الوصفي لمعرفة واقع تطبيق الأنشطة اللاصفية لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا، وقد طور الباحث استبانة كأداة للدراسة، تم تطبيقها على عينة قوامها (230) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة. النتائج كشفت نتائج الدراسة أن واقع الأنشطة اللاصفية لدى معلمي المرحلة الأساسية الدنيا في مدارس قصبة إربد جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في واقع الأنشطة اللاصفية تعزى لمتغير (الجنس)، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متغير (المؤهل العلمي)، جاءت لصالح حملة درجة (البكالوريوس). وجاءت النتائج في متغير (سنوات الخبرة)، لصالح (أقل من عشر سنوات). الخلاصة: يوصي الباحث في ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج؛ توجيه وزارة التربية والتعليم إلى ضرورة عقد دورات تدريبية للمعلمين تتعلق بكيفية توظيف الأنشطة اللاصفية في مدارسهم، وتوجيه مديري المدارس المعلمين لتضمين خططهم أنشطة لاصفية.
|b Objectives: The study aimed to explore the reality of extra-curricular activities among primary school teachers in the city of Irbid from the perspective of the teachers themselves. It also aimed to investigate whether teachers' perspectives on the reality of classroom activities differ based on gender, academic qualifications, or years of experience. Method :The descriptive method was used to ascertain the reality of implementing non-classroom activities among primary school teachers. The researcher developed a questionnaire as a tool for the study, which was administered on a sample of 230 male and female teachers selected through a convenient sampling method. Results :The results of the study revealed that the reality of extra-curricular activities among primary school teachers in the city of Irbid was moderate. The results also indicated no statistically significant differences in the reality of non-classroom activities attributed to the variable of gender. However, there were statistically significant differences in the variable of academic qualifications, favoring those with a bachelor's degree. Additionally, the results showed differences in the variable of years of experience, favoring those with less than ten years of experience. Conclusions: Based on the study's findings, the researcher recommends that the Ministry of Education considers the necessity of conducting training courses for teachers regarding how to effectively utilize non-classroom activities in their schools. Additionally, school principals should consider as well including extra curricular activities in their teachers' plans.
|
| 653 |
|
|
|a الأنشطة التربوية
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a العملية التعليمية
|a معلمو المدارس
|a المدارس الأردنية
|
| 692 |
|
|
|a الأنشطة اللاصفية
|a معلمو المرحلة الأساسية الدنيا
|b Extracurricular Activities
|b Teachers of the Primary Stage
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 044
|m مج15, ع44
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 015
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-015-044-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1452948
|d 1452948
|
