معايير استخدام نمط حل المشكلات التشاركي عبر الويب
| العنوان بلغة أخرى: |
Standards for Using of Type of Collaborative Problem Solving in Web |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، حسن يوسف علاء الدين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Hassan Yousif Alaa Elden |
| مؤلفين آخرين: | فارس، نجلاء محمد (م. مشارك) , حسن، علي حسن عبادي (م. مشارك) , إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 19 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1453204 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نمط حل المشكلات التشاركي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 03332nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2198657 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 715450 |a صالح، حسن يوسف علاء الدين |e مؤلف |g Saleh, Hassan Yousif Alaa Elden | ||
| 245 | |a معايير استخدام نمط حل المشكلات التشاركي عبر الويب | ||
| 246 | |a Standards for Using of Type of Collaborative Problem Solving in Web | ||
| 260 | |b جامعة جنوب الوادي |c 2020 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 1 - 19 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يعتبر نمط حل المشكلات التشاركي وما يحتويه من مهارات فرعية، ضرورة من ضرورات القرن الحادي والعشرين يجب إكسابها للطلاب، لمواكبة التعلم وسوق العمل، لذلك ظهرت الحاجة لتحديد وإعداد قائمة معايير لاستخدام ذلك النمط؛ لذا هدف البحث الحالي إلى إعداد قائمة بمعايير استخدام نمط حل المشكلات التشاركي عبر الويب وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستقرائي، لاستخلص قائمة بالمعايير اللازمة لاستخدام نمط حل المشكلات التشاركي عبر الويب، وقد تكونت القائمة من جانبين رئيسيين هما (جوانب تربوية، وجوانب تقنية)، تفرع من الجوانب التربوية (٦) معايير رئيسية هما (الأهداف التعليمية، المحتوى التعليمي، الأنشطة التعليمية "في صورة مشكلات تعليمية"، تقديم المساعدة، التقويم التغذية الراجعة)، يندرج تحتهم (39) مؤشرا فرعيا، وتفرع من الجوانب التقنية (۳) معايير رئيسية هما (واجهة المستخدم، أدوات التواصل والتشارك، الوسائط المتعددة "النصوص، الصور، الصوت، الفيديو")، يندرج تحتهم (۳۱) مؤشرا فرعيا، وبذلك تحتوى القائمة على (۷۰) مؤشرا فرعيا يقيس تنفيذ المعايير الأساسية. ملحق (۱). | ||
| 653 | |a مواقع التواصل الاجتماعي |a القدرات العقلية |a الإدارة الذاتية |a المستحدثات التكنولوجية | ||
| 692 | |a نمط حل المشكلات التشاركي | ||
| 700 | |a فارس، نجلاء محمد |g Fares, Naglaa Mohamed |e م. مشارك |9 287424 | ||
| 700 | |a حسن، علي حسن عبادي |e م. مشارك |9 541427 | ||
| 700 | |a إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد |g Ismail, Abdel-Raouf Mohamed Mohamed |e م. مشارك |9 418821 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |e South Valley University International Journal for Educational Sciences |f Mağallaẗ Ǧāmiʿaẗ Ǧanūb Al-Wādi Al-Dawliyyaẗ Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ |l 005 |m ع5 |o 2516 |s مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |v 000 |x 2636-2899 | ||
| 856 | |u 2516-000-005-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1453204 |d 1453204 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام نمط حل المشكلات التشاركي في بيئة تعلم إلكترونية وأثره علي تنمية مهارات صيانة الكمبيوتر والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: صالح، حسن يوسف علاء الدين منشور: (2021) -
أساليب تفكير تلاميذ الصف الثامن الأساسي ووالديهم وعلاقتها بتوجهات أهداف الإنجاز
بواسطة: عبدالرسول، خلف أحمد منشور: (2020) -
نمط العقلية "النماء مقابل الثبات" وعلاقتها بطريقة حل المشكلات لدى طلبة الجامعة الهاشمية
بواسطة: الزواهرة، أسماء محمد عبدالكريم منشور: (2020) -
حل المشكلة وفهم المظاهر الثقافية والاجتماعية للعلم ومفهوم الذات العلمي لدى عينة من طلبة جامعة تعز
بواسطة: حسن، عبدالحكيم محمد أحمد منشور: (2008) -
استخدام الشباب للمواقع الإليكترونية وشبكات التواصل الإجتماعي وعلاقتة بأنماط التفكير وأساليب حل المشكلات
بواسطة: معوض، أسماء أحمد رمضان منشور: (2021)
