ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Apprentissage Motivé>الوصف

Apprentissage Motivé

العنوان بلغة أخرى: Motivated Learning
دافعية التعلم
المصدر: آداب الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: كاظم، أسماء حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kadhoum, Asmaa Hussein
المجلد/العدد: مج16, ع59
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 362 - 374
DOI: 10.36317/0826-016-059-018
ISSN: 1994-8999
رقم MD: 1453634
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | القيم التربوية | تعلم اللغات | مهارات القراءة
كلمات المؤلف المفتاحية:
العزم | التعلم | التربوية | المثابرة | علاقة طردية | Motivation | Student | Teacher | Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: يلعب العزم دورا كبيرا في التعلم لما لبلوغه من نتائج طيبة في العملية التربوية إذ يساعد على تعزيز روح المثابرة لدى المتعلم وإمداده بالطاقة اللازمة للسير قدما والنهوض بأدائه وصولا للأهداف المنشودة العلاقة بين العزم والتعلم علاقة طردية إذ يعزز أحدهما نجاح الآخر. لذا سنحاول في هذه الدراسة تسليط الضوء على ذلك. أن الكم المتراكم من المعرفة في مجال علم النفس دفع الكثير من الباحثين إلى محاولة استكشاف عامل العزم للأخذ بيد المتعلم للانغماس تماما في عملية التعلم من هذا المنطلق أخذنا على عاتقنا دراسة هذا الموضوع.

The progressing society requires a development in Applied Linguistics areas to study language changes. The advent of the 21st century has accompanied globalization in scientific, technical, and economic activities on an international scale, which has magnified the role of English language in international communications. The present paper is assigned to trace back the development of Business Linguistics as a new area within Applied Linguistics for studying the language of business. It defines Business Linguistics with reference to its role and benefit in the marketplace.

La motivation exerce une grande influence dans l’apprentissage. Le recours à la motivation s'avère particulièrement utile pour renforcer chez l'apprenant le sentiment d’engagement, lui donner la force d'aller de l'avant, de progresser la performance et d’atteindre les buts prédéterminés. Il y a une relation réciproque entre la motivation et l’apprentissage. La motivation facilite l’apprentissage, l’apprentissage accroît la motivation. Nous espérons à travers cette étude préciser cette réciprocité. La masse de connaissances accumulées en psychologie a amené les chercheurs à explorer le champ de la motivation pour pousser l’apprenant à s’engager totalement dans son apprentissage. Il est donc opportun de se pencher sur ce sujet.
ISSN: 1994-8999

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.