تصور مقترح لخفض سلوكيات تنمر الطالبات العاديات على الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Vision to Reduce Bullying Behaviors of Ordinary Female Students against Female Students with Intellectual Disabilities |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | الثقفي، خديجة محمد فوزان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Thaqafi, Khadija |
| مؤلفين آخرين: | طلبة، منى حلمي عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج16, ع56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 160 - 202 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 1453749 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإعاقة الفكرية | التنمر | تصور مقترح | School Bullying | Intellectual Disability
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على السلوكيات السائدة للتنمر الطالبات العاديات على الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية، كما هدفت إلى تقديم تصور مقترح لخفض سلوكيات التنمر الشائعة بين الطالبات العاديات على الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، ولجمع البيانات تم استخدام استبانة تكونت من (۲۱) عبارة موزعة على 3 مجالات: (التنمر اللفظي، التنمر الجسدي، التنمر النفسي)، تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات التربية الفكرية والبالغ عددهن (۱۲۱). وجدت نتائج الدراسة أن مفردات عينة الدراسة محايدات في موافقتهن حول سلوكيات التنمر السائدة لدى الطالبات العاديات على الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية بمتوسط 2.99 وكانت أبرز سلوكيات التنمر السائدة لدى الطالبات العاديات على الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية: سلوكيات التنمر النفسي بمتوسط ٣,١٩ يليها سلوكيات التنمر اللفظي بمتوسط ٣,٠٦ وأخيرا السلوكيات التنمر الجسدي بمتوسط 2.92 وتم أعداد قائمة وتصور مقترح السلوكيات تنمر الطالبات العاديات على الطالبات ذوات الإعاقة الفكرية. This study aimed to identifyOn the prevailing behaviors of bullying ordinary students against students with intellectual disabilities, also aimed atPresenting a suggested vision to reduce the common bullying behaviors among ordinary female students on female students with intellectual disabilities. To achieve the objectives of the study, the descriptive survey method was used, and for data collection, a questionnaire was used that consisted of (21) a phrase distributed over3 areas: (Verbal bullying, physical bullying, psychological bullying). Be the study community of all The (121) teachers of intellectual education. have found studying that The items of the study sample are neutral in their agreement about the bullying behaviors prevalent among normal female students over female students with intellectual disabilities, with an average of 2.99. 2.92 A list and a proposed conception of bullying behaviors of ordinary female students against female students with intellectual disabilities was prepared. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8608 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج للدراما الإبداعية في خفض سلوك التنمر "المتنمر - الضحية" وزيادة مستوى التعرف على تعبيرات الوجه لدى الأطفال المعاقين عقليا
بواسطة: الدهان، منى حسين منشور: (2018) -
برنامج لتحسين الهناء الذاتي لأسرة الطفل ذي الإعاقة العقلية من خلال مواجهة سلوكيات التنمر
بواسطة: فؤاد، بسمة أسامة السيد منشور: (2023) -
تصور مقترح لتعزيز الاتجاهات الإيجابية لدى المعلمين نحو التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة بمدارس الدمج بمنطقة القصيم
بواسطة: مغربي، مكي محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي في تنمية القدرة على التعرف على الانفعالات من خلال التعبيرات الوجهية لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة وأثره على مستوى تفاعلهم الاجتماعي
بواسطة: عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد منشور: (2017) -
فعالية برنامج إرشادي قائم على الدعم النفسي الإيجابي في تحسين التمكين النفسي لدى الأمهات وأثره على السلوك التكيفي لدى أطفالهن ذوى الإعاقة الفكرية
بواسطة: عسران، كريم منصور محمد منشور: (2018)
