ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منظور زمن المستقبل وعلاقته بال...>الوصف

منظور زمن المستقبل وعلاقته بالإرتياح النفسي على ضوء بعض المتغيرات الشخصية

العنوان بلغة أخرى: Future Time Perspective and its Relationship to Subjective Well Being
المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: قطاب، نور الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Guettab, Noureddine
مؤلفين آخرين: زقاوة، أحمد عابد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: فيفري
الصفحات: 213 - 223
DOI: 10.35156/1192-017-001-016
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 1453915
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السلوكيات الإنسانية | الهدوء النفسي | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
منظور زمن المستقبل | الارتياح النفسي | الطلاب | Future Time Perspective and Subjective Wellbeing | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين منظور زمن المستقبل والارتياح النفسي على ضوء الجنس والمستوى التعليمي، تم تطبيق مقياس منظور زمن المستقبل (البارقي، 2010) ومقياس الارتياح النفسي لكومنز (Communs, 2003) على عينة من (103) من طلاب المرحلة الثانوية والجامعية. توصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين منظور زمن المستقبل والارتياح النفسي لدى عينة الدراسة، كما وجدت فروق دالة على مقياس منظور زمن المستقبل لدى العينة تعزى إلى الجنس لصالح الإناث في الدرجة الكلية وبعد التوجه نحو المستقبل، في حين لم تكن هناك فروق دالة تعزى إلى متغير المستوى التعليمي.

The study aimed at revealing the relationship between the future time perspective and subjective wellbeing in the light of gender and educational level. The future time perspective scale (Al-bareki, 2010) and the subjective wellbeing (Communs, 2003) were applied on a sample of (103) high school and university students. The results reached a positive correlation between the Future Time perspective and subjective wellbeing. There were also significant differences on the scale of the future time perspective in the sample due to gender in favour of females in the overall degree and after heading towards the future whereas there were no significant differences attributable to the variable educational level.
ISSN: 1112-9263

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.