ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات الطالبات نحو دور الدرا...>الوصف

اتجاهات الطالبات نحو دور الدراسة الجامعية في تمكين المرأة المغربية: حالة المؤسسات ذات الولوج المفتوح بجامعة محمد الخامس بالرباط

العنوان بلغة أخرى: Female Students Trends towards the Role of University Studies in Empowering Moroccan Women: Case of Open Access Institutions in Mohammed V University
المصدر: باحثون : المجلة المغربية للعلوم الاجتماعية والانسانية
الناشر: عياد أبلال
المؤلف الرئيسي: باسو، نجاة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: شتنبر
الصفحات: 33 - 42
ISSN: 2509-1328
رقم MD: 1454081
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
العمليات التعليمية | قضايا المرأة | طلبة الجامعات | المغرب
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاهات | الجامعة | تمكين المرأة | التنمية المستدامة | النوع الاجتماعي | Trends | University | Women Empowerment | Sustainable Development | Gender
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: يتناول هذا المقال عرضا لنتائج بحث ميداني حول اتجاهات الطالبات نحو دور الجامعة ومساهمة الدراسة الجامعية في تمكينهن اجتماعيا واقتصاديا وسياسيا من أجل المساهمة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، على اعتبار أن الجامعات المغربية تستقبل سنويا العديد من الفتيات وأصبح عددهن يفوق الخمسين بالمائة من مجموع الطلبة المسجلين بداية كل موسم جامعي، وعلى اعتبار أن مسألة تمكين المرأة المغربية يعتبر رهانا لتحقيق التنمية المستدامة للمغرب على غرار باقي دول العالم. أنجز هذا البحث على عينة تتكون من 250 طالبة من المؤسسات ذات الاستقطاب المفتوح التابعة لجامعة محمد الخامس بالرباط. خلص البحث إلى اعتبار الطالبات بأن فترة الدراسة الجامعية تساهم بشكل جيد في تمكينهن على مستوى اكتساب مجموعة من المهارات الحياتية، فيحين لا تساهم بنفس النسبة فيما يتعلق بالحقوق المدنية والتشريعية، وأيضا فيما يخص التمكين الاقتصادي والسياسي فأغلب الطالبات لا ترين أن هذه المرحلة من الدراسة تساهم في هذا المجال.

This article presents the results of a field research on the trends of female students towards the role of the university and the contribution of university studies in empowering them socially, economically and politically in order to contribute to achieving the sustainable development goals, considering that Moroccan universities annually receive many girls and that their number has become more than fifty percent (50%) of the total number of students enrolled at the beginning of every academic season, and given that the fact of empowering Moroccan women is a bet on achieving sustainable development in Morocco like the rest of the world. This research was carried out on a sample of 250 female students from the openly polarized institutions affiliated to Mohammed V University in Rabat. The research concluded that the students consider that the university study period contributes effectively to their empowerment at the level of acquiring a set of life skills, while it does not contribute similarly regarding civil and legislative rights, as well as economic and political empowerment where most of the students do not believe that this stage of study contributes to this field.
ISSN: 2509-1328

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.