اتجاهات معلمي التربية الإسلامية نحو تطبيق استراتيجية التعلم الخماسي في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية في لواء دير علا
| العنوان بلغة أخرى: |
Islamic Education Teachers' Attitudes towards the Application of Five E’s. Cycle Strategy in Islamic Education Textbooks for the Primary Stage in Dayr Alla District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بعجاوي، مريم قدري إبراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المرازيق، عماد أحمد موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 68 |
| رقم MD: | 1454483 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام استراتيجية التعلم المدمج لدى معلمي المرحلة الأساسية في لواء وادي السير
بواسطة: المجالي، وفاء بشير فلاح منشور: (2019) -
اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو طرائق التدريس الأكثر فاعلية لتعليم التلاميذ ضعاف السمع في صفوف الدمج بمحافظة طرطوس
بواسطة: سلمان، علا منشور: (2021) -
درجة توظيف إستراتيجيات التعلم النشط: دراسة ميدانية على معلمي اللغة الإنجليزية في تربية لواء دير علا الأردن
بواسطة: الغراغير، بيان عايد منشور: (2021) -
درجة توظيف معلمي مبحث الرياضيات للمرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم لواء دير علا للتعلم النشط من وجهة نظرهم
بواسطة: المناصير، عليا زيد محمد منشور: (2022) -
درجة تطبيق معلمي التربية الإسلامية لمهارات التعلم بالاكتشاف في التدريس
بواسطة: سعيد، مصطفى فوزي منشور: (2019)
