ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأسلوب المعرفي "المجازفة - ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

الأسلوب المعرفي "المجازفة - الحذر" لدى طلبة الجامعة

المصدر: مجلة مركز دراسات الكوفة
الناشر: جامعة الكوفة - مركز دراسات الكوفة
المؤلف الرئيسي: الجوفي، أميرة جابر هاشم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: غثيث، سها خالد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع71
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 227 - 250
ISSN: 1993-7016
رقم MD: 1454739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, IslamicInfo, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات المعرفية | أسلوب المجازفة | أسلوب الحذر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأسلوب المعرفي | مجازفة | تحذير | طلبة الجامعة | Cognitive Style | Risk | Caution | Students at the University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث الحالي التعرف على: -أسلوب معرفي (مجازفة –حذر) لدى الطلبة في جامعة الكوفة -فروق ذات دلالة إحصائية في أسلوب معرفي لطلبة جامعة الكوفة حسب متغير: أ: جنس (الطلاب/ الطالبات) بــ: تخصص الدراسي (علمي/ إنساني) ولتحقيق الأهداف للبحث اعتمدت الباحثتان على ما يأتي: 1. استخدام (المنهج الوصفي الارتباطي) للكشف عن (المجازفة –الحذر). 2. تبني مقياس أسلوب معرفي مجازفة، الحذر الذي أعدته (عبد المجيد، 2008) المبني أساسا على نظرية (ميسك، 1984). وتوصلت الباحثتان إلى النتائج الآتية: 1. إن أسلوب الحذر هو السائد لدى عينة البحث لدى طلاب جامعة الكوفة. 2. توجد فروق دالة إحصائيا في الجنس بين (الذكور والإناث) في (المجازفة –الحذر) لصالح الإناث.

Cognitive style (risk- caution) among university students The current research aims to identify: Cognitive style (risk- caution) among students of the University of Kufa- Statistically significant differences in the cognitive style (risk- caution) among students of the University of Kufa according to my two variables: A: gender (male/ female) B: academic specialization (scientific/ human) The current research was determined by university students according to two variables: A: Gender (male/ female) B: Academic specialization (scientific/ humanitarian) for the academic year (2021- 2022 AD) (1442- 1443 AH) The scale, in its final form, after completing the conditions of honesty, stability and ability to distinguish, consisted of (26) positions, researchers reached the following results: 1- The prevailing cognitive method among the research sample of the students of the University of Kufa is caution. 2- There are statistically significant differences in gender between (males and females) in the cognitive style (risk- caution) in favor of female students at the University of Kufa.
ISSN: 1993-7016

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.