| LEADER |
04544nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2201168 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 624796
|a عرفي، كريم محمد سعيد حسن
|e مؤلف
|g Orfy, Karim Mohamed Said Hassan
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي قائم على هندسة الذات لتحسين المناعة النفسية والحيوية الذاتية لدى طلاب كلية التربية
|
| 246 |
|
|
|a A Training Program Based on Self-Engineering to Improve Psychological Immunity and Self-Vitality among Students of the College of Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2023
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 161 - 220
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف فعالية البرنامج التدريبي القائم على هندسة الذات، في تحسين المناعة النفسية والحيوية الذاتية لدى طلاب كلية التربية، وكذلك تعرف استمرارية فعالية ذلك البرنامج، واعتمد- تحقيقا لأهداف الدراسة- كلا المنهجين: الوصفي؛ في التأطير النظري لمتغيرات الدراسة، وتحليل الدراسات السابقة ذات الصلة، وتفسير النتائج، وشبه التجريبي بتصميمه ذي المجموعة الواحدة، كما استخدمت أداتان ممثلتان في: مقياس المناعة النفسية (إعداد/ دعاء عوض أحمد، ۲۰۱۹)، ومقياس الحيوية الذاتية (إعداد/ Ryan & Frederick، 1997، ترجمة وتعريب/ عبد العزيز إبراهيم سليم، ۲۰۱٦)، طبقا على مجموعة الدراسة البالغ قوامها (١٦) طالبة معلمة من طالبات شعبة علم النفس بالفرقة الرابعة، بكلية التربية- جامعة الإسكندرية، كما قام الباحث بإعداد برنامج تدريبي قائم على هندسة الذات، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: فعالية البرنامج التدريبي القائم على هندسة الذات، في تحسين كل من: المناعة النفسية، والحيوية الذاتية لدى طلاب كلية التربية، واستمرار فعالية البرنامج التدريبي القائم على هندسة الذات في تحسين كل من: المناعة النفسية، والحيوية الذاتية لدى طلاب كلية التربية، وقد قدمت في ضوء النتائج المتوصل إليها- عدة توصيات ومقترحات.
|b Objective: This study aims to explore the role of thinking programs in promoting creative writing skills among secondary school students. Researcher employed a descriptive-analytical approach and used a questionnaire as the primary data collection tool. The study population consisted of secondary school students with a sample size of (420) students. Researcher utilized the SPSS software for data analysis. The study yielded several key results, including: • There is a significant correlation between the study variables, thinking programs, and promotion of creative writing among secondary school students. • There is a significant meaningful effect of thinking programs on promotion creative writing among secondary school students. The study provides recommendations, including: • Encouraging schools to offer training courses using thinking programs for secondary school students. • Extending the application of this study to other Arab countries.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج التدريبية
|a الصحة النفسية
|a الرفاهية النفسية
|a طلبة الجامعات
|a الجامعات المصرية
|
| 692 |
|
|
|a البرنامج التدريبي
|a هندسة الذات
|a المناعة النفسية
|a الحيوية الذاتية
|a طلاب كلية التربية
|b Training Program
|b Self-Engineering
|b Psychological Immunity
|b Self-Vitality
|b Students of the College of Education
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 011
|m ع24, ج11
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 024
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-024-011-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1455844
|d 1455844
|
