الهدف التكويني لمقرر الثقافة الإسلامية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Educational Objective of the Islamic Culture Course |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| الناشر: | جامعة قطر - كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | النجار، عبدالمجيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Najjar, Abdel Majeed |
| مؤلفين آخرين: | بن بوذينة، عمر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج42, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 37 - 60 |
| ISSN: |
2305-5545 |
| رقم MD: | 1456016 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, Open |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التوعية | التعلم | هدف | الثقافة الإسلامية | الجامعات | Awareness-building | Learning | Objective | Islamic Culture | Universities
|
| رابط المحتوى: |
PDF (صورة)
[مفتوح]
|
عدد مرات التحميل
17
| LEADER | 04594nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2201321 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |a النجار، عبدالمجيد |g Al-Najjar, Abdel Majeed |e مؤلف |9 174403 | ||
| 245 | |a الهدف التكويني لمقرر الثقافة الإسلامية | ||
| 246 | |a The Educational Objective of the Islamic Culture Course | ||
| 260 | |b جامعة قطر - كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |c 2024 |g يناير |m 1445 | ||
| 300 | |a 37 - 60 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a أهداف البحث: يهدف البحث إلى تسليط الضوء على هدف التوعية في مقرر الثقافة الإسلامية، والذي يؤهل الطالب لمزيد الفهم للعلوم الإسلامية التي يتلقاها وللتمييز بين القضايا الأصيلة في دينه من غيرها في مختلف العلوم التي يدرسها. منهج الدراسة: استخدمنا في الدراسة المنهج الوصفي لاستعراض الوضع التعليمي للطالب العربي المسلم وبيان طبيعة هدف التوعية المقرر الثقافة الإسلامية، وعرض أهداف المقرر ومفرداته. كما استخدمنا المنهج التحليلي عبر تحليل عناصر النظرية التربوية الإسلامية في تنزيل الأهداف. النتائج توصلنا إلى أن مقرر الثقافة الإسلامية ينبغي أن نبنيه على أسس التعلم الحواري والتعلم الذاتي لأنهما يحققان الهدف الرئيسي من مقرر الثقافة الإسلامية، مع التزام المواصفات العامة في صياغة مضمون المقرر وهي: الشمولية والعموم، والتوكيدية، والمعيارية، والتركيز. أصالة البحث: يكشف البحث عن مسألة مهمة تقتضي توضيحها وهي إبراز الميزان المعرفي الذي يتأسس به مقرر الثقافة الإسلامية، وعلاقة ذلك بالجانب العملي لدى الطالب المتخصص وغير المتخصص، وبهذا فالبحث هو نافذة جديدة- في مجاله- على طبيعة المقرر. |b Objectives: This study aims to shed light on the awareness-building objective of the Islamic Culture course that introduces students to the Islamic sciences they will follow classes in, allowing them to distinguish fundamental religious issues from peripheral ones in each of them. Methodology: We employed a descriptive approach to review the educational situation of Arab Muslim students, to elucidate the nature of the awareness-building element in the Islamic Culture course and to present its goals and core elements. Additionally, we used an analytical approach to analyse the aspects of Islamic educational theory operative in implementing these objectives. Results: We found that dialogical and independent learning should lie jointly at the basis of the Islamic Culture course because together they achieve the course's main objective, observing the general specifications in defining the course's content, which are inclusiveness, generality, emphasis, standardisation, and focus. Originality: This study elucidates a critical issue that still needs explanation: the cognitive framework on which the Islamic Culture course relies and its practical implementation for specialised and non-specialised students. In so doing, the study's perspective offers a fresh outlook on the course's characteristics. | ||
| 653 | |a العلوم الشرعية |a العقيدة الدينية |a التربية الإسلامية |a القيم التربوية |a الانحراف الفكري | ||
| 692 | |a التوعية |a التعلم |a هدف |a الثقافة الإسلامية |a الجامعات |b Awareness-building |b Learning |b Objective |b Islamic Culture |b Universities | ||
| 700 | |a بن بوذينة، عمر |g Benboudina, Amar |e م. مشارك |9 494396 | ||
| 773 | |4 الفقه الإسلامي |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Jurisprudence |6 Islamic Studies |c 002 |e Journal of College of Sharia and Islamic Studies (JCSIS) |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-s̆arīʿaẗ wa-al-dirāsāt al-islāmiyyaẗ |l 001 |m مج42, ع1 |o 0256 |s مجلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |v 042 |x 2305-5545 | ||
| 856 | |u 0256-042-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a Open | ||
| 999 | |c 1456016 |d 1456016 | ||
عناصر مشابهة
-
أهم التحديات العقدية والفكرية المعاصرة لمقرر الثقافة الإسلامية في الجامعات
بواسطة: الكيلاني، جمال أحمد عبدالكريم زيد منشور: (2024) -
دور مؤسسات التربية الإسلامية في مواجهة الانحراف الفكري من وجهة نظر مشرفي مادة التربية الإسلامية بمحافظة الكرك بالأردن
بواسطة: العضايلة، محمد عبدالمجيد منشور: (2020) -
ملامح الانحراف فى منهج دراسة العقيدة
بواسطة: العريفي، سعود بن عبدالعزيز بن محمد منشور: (2013) -
الانحراف الفكري: الأسباب والآثار والمعالجة في ضوء القرآن الكريم
بواسطة: العساف، منار نائل عبدالهادي منشور: (2024) -
الانحراف الفكري رؤية دعوية
بواسطة: القريشي، خالد بن عبدالرحمن منشور: (2005)
