ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية التعلم الشبكي المتمازج...>الوصف

فعالية التعلم الشبكي المتمازج باستخدام منصة "Microsoft Teams" على تعلم بعض مهارات الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Blended Learning Using Microsoft Teams Platform on Learning Some Volleyball Skills
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، أحمد عطا حجاج (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsayed, Ahmed Ata Hajjaj
مؤلفين آخرين: أحمد، محمود عبدالله إبراهيم سيد (م. مشارك) , محمد، وليد محمد الصادق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع201, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 367 - 407
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1456041
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنصات التعليمية | العملية التعليمية | المهارات الحركية | الكرة الطائرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الشبكي المتمازج | منصة Microsoft Teams | مهارات الكرة الطائرة | Blended Learning | Microsoft Teams Platform | Volleyball Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على فعالية التعلم الشبكي المتمازج باستخدام منصة Microsoft Teams على التحصيل المعرفي والأداء المهارى في الكرة الطائرة لطلاب كلية التربية الرياضية- جامعة الأزهر، وتم استخدام المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة البحث. وتمثل مجتمع البحث في طلاب الفرقة الثالثة- تخصص الكرة الطائرة بكلية التربية الرياضية- جامعة الأزهر، وتمثلت عينة البحث في (٥٠) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة. تخصص الكرة الطائرة بكلية التربية الرياضية- جامعة الأزهر و(٢٥) طالبا من طلاب الفرقة الأولى والثالثة لإجراء المعاملات العلمية، واستخدم الباحثون أدوات للقياس وهي الكتب والمراجع العلمية والاستبيان والمقابلة الشخصية، وقد أشارت أهم نتائج البحث إلى أن التعلم من خلال التعلم الشبكي المتمازج باستخدام منصة (Microsoft Teams) يؤثر تأثيرا إيجابيا على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارات الكرة الطائرة، وكانت من أهم التوصيات إجراء دراسات مماثلة باستخدام المنصات التعليمية على المهارات الحركية في مختلف الرياضات، وذلك لما لها من تأثير إيجابي في العملية التعليمية.

This research aimed to investigate the effectiveness of blended learning using the Microsoft Teams platform on cognitive achievement and skill performance in volleyball for students of the Faculty of Physical Education at Al-Azhar University. The experimental approach was chosen to suit the research nature. The research population consisted of third-year students specializing in volleyball at the Faculty of Physical Education at Al-Azhar University. The research sample included 50 students from the third year, majoring in volleyball at the Faculty of Physical Education at Al-Azhar University, and 25 students from the first and third years for conducting scientific transactions. The researchers utilized measurement tools such as books, scientific references, questionnaires, and personal interviews. The most important research findings indicated that learning through blended learning using the Microsoft Teams platform had a positive impact on the level of volleyball skills performance. One of the key recommendations was to conduct similar studies using educational platforms for motor skills in various sports due to their positive impact on the educational process.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.