ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









تطبيق تفاعلي مقترح للتربية الجنسية لأطفال مرحلة الطفولة المتأخرة من وجهة نظر المختصين في الإرشاد النفسي والأسري بمنطقة مكة المكرمة

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Interactive Application of Sex Education for Children in Late Childhood from the Perspective of Specialists in Psychological and Family Counseling in Macca Region
المصدر: مجلة العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: كلية الامارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: جمعة، رندة أدهم عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jumaa, Randa Adham Abdullah
مؤلفين آخرين: بوقس، يسرى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مارس
الصفحات: 150 - 164
ISSN: 2709-0701
رقم MD: 1456175
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +EduSearch, +HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيق تفاعلي | التربية الجنسية | الطفولة المتأخرة | البلوغ | الحيض | Interactive Application | Sex Education | Late Childhood | Puberty | Menstruation
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم تطبيق تفاعلي مقترح للتربية الجنسية يلائم خصائص واحتياجات الأطفال الإناث في مرحلة الطفولة المتأخرة في ضوء المعايير العالمية لبرامج التربية الجنسية، من وجهة نظر المختصين في الإرشاد النفسي والأسري بمنطقة مكة المكرمة على التطبيق المقترح من حيث مناسبة محتوياته للمرحلة العمرية من (۹-۱۲ سنة)، وملاءمتها لدور الأم وللمجتمع السعودي. ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي من خلال إعداد استمارة لتحكيم التطبيق التفاعلي المقترح بناء على المعايير العالمية لبرامج التربية الجنسية لعام (۲۰۱۸). وقد تكون مجتمع الدراسة من مختصين في الإرشاد النفسي والأسري بمنطقة مكة المكرمة. حيث تمثلت عينة الدراسة من (۱۹) محكما من جامعات وتخصصات مختلفة. وأظهرت نتائج تقييم المحكمين للتطبيق التفاعلي المقترح مناسبته للأطفال الإناث في مرحلة الطفولة المتأخرة. كما أجمع المحكمون على ملاءمة دور الأم في النشاط لأهداف التطبيق التفاعلي المقترح للتربية الجنسية لأطفال مرحلة الطفولة المتأخرة. كذلك أشار أفراد عينة البحث إلى مناسبة محتوياته للمجتمع السعودي بنسبة 100%. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثة بإعداد وتنفيذ تطبيقات تفاعلية للتربية الجنسية تتعلق بالبلوغ لمساعدتهن على الوقاية من الإجهاد والقلق والإحباط والاكتئاب المرتبط بهذه التغيرات، وفقا لحاجات المجتمع السعودي ومشكلاته.

This study aims to develop a proposed interactive application for sex education tailored to the characteristics and needs of children in late childhood, aligning with global standards for sex education programs. It also seeks to gather insights from specialists in psychological and family counseling in the Mecca Province regarding the proposed application's suitability for the age group (9-12 years), its relevance to the mother's role, and its appropriateness for Saudi society. To achieve the study's objectives, the researcher employed a descriptive-analytical approach, creating a form to evaluate the proposed interactive application based on the 2018 international technical guidance on sex education programs. The study population consisted of specialists in psychological and family counseling from the Mecca Province, with a sample of 19 evaluators from various universities and fields. The evaluators' assessment showed that the proposed interactive application is highly suitable for children in late childhood. They unanimously agreed on the compatibility of the mother's role in the activity with the objectives of the proposed interactive application for sex education for children in this age group. Furthermore, all research participants confirmed that the content of the proposed interactive application for sex education is appropriate for Saudi society. Based on the study's findings, the researcher recommends developing interactive sex education applications focused on puberty for girls to help them prevent stress, anxiety, frustration, and depression associated with these changes, customized to meet the needs and challenges of Saudi society.

ISSN: 2709-0701