ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج للعلاج بالمعنى ل...>الوصف

فاعلية برنامج للعلاج بالمعنى لخفض بعض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Meaning Therapy Program to Reduce some Psychosomatic Disorders among High School Students
المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالسلام، رائد جمعة مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رزق، كوثر إبراهيم (م. مشارك) , الشامي، جمال الدين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج88
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 129 - 161
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1456273
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج العلاجية | طلبة المدارس | الاضطرابات النفسية | الصحة النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
طلاب المرحلة الثانوية | الاضطرابات السيكوسوماتية | العلاج بالمعنى | Secondary School Students | Psychosomatic Disorders | Meaning Therapy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية العلاج بالمعنى لخفض بعض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية، واختبار استمرارية فعالية البرنامج بعد فترة المتابعة، وتكونت عينة الدراسة الإجرائية من (۲۰) طالبا بمدرسة مجمع سموحة النموذجي الثانوي بنين بمحافظة الإسكندرية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ الأولى تجريبية وعددها (۱۰) طالبا، وتراوحت أعمارهم من (١٦-١٨) عاما، بمتوسط عمري (16.50) عاما، وانحراف معياري (0.707)، وأخرى ضابطة مكونة من (۱۰) طالبا، تراوحت أعمارهم من (١٦ - ۱۸) عاما بمتوسط عمري (16.60) عاما، وانحراف معياري (0.699). واستخدم الباحث مقياس الاضطرابات السيكوسوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية، إعداد/ الباحث، وبرنامج العلاج بالمعنى، إعداد/ الباحث، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية برنامج العلاج بالمعنى في خفض بعض الاضطرابات السيكوسوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية، واستمرار تأثيره على هذه الاضطرابات السيكوسوماتية بعد فترة المتابعة.

The study aimed to identify the effectiveness of meaning therapy in reducing some psychosomatic disorders among secondary school students, and to test the continuity of the effectiveness of the program after the follow-up period. The first experimental group consisted of (10) students, and their ages ranged from (16-18) years, with an average age of (16.50) years, and a standard deviation (0.707), and another control consisting of (10) students, whose ages ranged from (16-18) years, with an average age of (16.60) years, and a standard deviation (0.699). The researcher used the measure of psychosomatic disorders among secondary school students, prepared by the researcher, and the meaning therapy program, prepared by the researcher. The results of the study revealed the effectiveness of the meaning therapy program in reducing some psychosomatic disorders among secondary school students, and the continuation of its effect on these psychosomatic disorders after the follow-up period.
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.