| LEADER |
06027nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2201987 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 771803
|a عبدالرحمن، مي محمود أحمد
|e مؤلف
|g Ahmed, Mai M.
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس جودة الحياة لدى المراهقين ضعاف السمع
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Traits of the Quality of Life Scale for Hearing Impaired Adolescent
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 125 - 131
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لمقياس جودة الحياة لدى المراهقين ضعاف السمع من حيث صدقه وثباته، وقد تكونت عينة الدراسة من ٦٠ من المراهقين ضعاف السمع، وتم اختيارهم بطريقة قصدية بواقع (۳۰ ذكور- ۳۰ إناث) من سن (۱٥-۱۸) عاما بمتوسط عمرى قدره ١٦,٨٦ عاما، وانحراف معياري قدره ١,٤٧، وقد اختيرت العينة من المراهقين ضعاف السمع الملتحقين بمدرسة صلاح الدين لضعاف السمع، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء مقياس جودة الحياة (إعداد الباحثون) بعد إتباع الخطوات العلمية في بنائه، وقد تكون المقياس بصيغته النهائية من ٤٩ عبارة ثم طبق على أفراد العينة للتحقق من الخصائص السيكومترية (الاتساق الداخلي- الصدق- الثبات) والإجابة على تساؤل الدراسة، حيث تم التحقق من الاتساق الداخلي أشارت نتائجه إلى أن الأبعاد الفرعية تتسق مع الدرجة الكلية للمقياس حيث تراوحت معاملات الارتباط بين ٠,٤٥٨ وبين ٠,٧٤٢ وجميعها دالة عند مستوى 0.01 مما يشير إلى أن هناك اتساقا بين جميع أبعاد المقياس وهو ما يعزز الثقة فيه، كما تم التحقق من الصدق باستخدام طريقتين هما صدق الارتباط بمحك خارجي حيث بلغت قيمة معامل الارتباط ٠,٦٦٤ وهي دالة إحصائيا عند مستوى 0.01، صدق التمييز بين المجموعات المتباينة حيث إن قيمة (ت)= ٣,٩ وهى دالة إحصائيا عند مستوى دلالة 0.01 مما يشير إلى وجود فروق بين المجموعتين وهو ما يؤكد على الصدق التمييزي للمقياس، كما تم حساب الثبات بطريقتي التجزئة النصفية، معامل ثبات ألفا لكرونباخ أشارت نتائج الثبات إلى أن جميع معاملات ثبات الأبعاد الخمسة لمقياس جودة الحياة لدى المراهقين ضعاف السمع مرتفعة وهو ما يعزز ثبات المقياس، وكان معامل الثبات الكلى بطريقة التجزئة النصفية بمعادلة سبيرمان براون 0.795، وبلغ معامل ثبات ألفا 0.803 مما يشير إلى الكفاءة السيكومترية للمقياس.
|b This research aimed to check the psychometric traits of the quality of life scale for hearing impaired adolescents in terms of its validity and reliability, The research sample consisted of (30 males/ 30 females) hearing impaired adolescents, their age stages range between (15- 18) years, The study tools included the quality of life scale was built (prepared by the researchers). The final form of the scale consisted of 49 statements, it was applied to the sample members. The internal consistency, its result indicated that the sub- dimensions are consistent with the overall score of the scale, as the correlation coefficients ranged between 0.458 and 0.742, of which are statistically significant at 0.01 significance level, which indicates that there is consistency between all dimensions of the scale, which enhances confidence in it, The validity was verified using two methods they are correlation validity with an external test, its result indicated that the value of the correlation coefficient was (0.664), which is statistically significant at 0.01, the validity of discrimination between dissimilar groups its result indicated that the value of (t)= 3.9 is statistically significant at 0.01 significance level, and reliability was extracted using two methods: (The Split Half Reliability, Cronbach's Alpha Reliability). the reliability results indicated that all five dimensional reliability coefficients of the quality of life scale for hearing impaired adolescents were high, which enhances the reliability of the scale Cronbach's alpha coefficient was extracted, where the total alpha reliability coefficient was 0.803, and the overall reliability coefficient was by the split- half method with the Spearman- Brown equation was 0.795, indicating the psychometric efficiency of the scale.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الإيجابي
|a الخصائص السيكومترية
|a مرحلة المراهقة
|a ضعاف السمع
|
| 692 |
|
|
|a جودة الحياة
|a المراهقين ضعاف السمع
|
| 700 |
|
|
|a السرسي، أسماء محمد محمود
|g Alsarsi, Asma Mohammed Mahmoud
|e م. مشارك
|9 606711
|
| 700 |
|
|
|9 455543
|a السيد، هدى جمال محمد محمد
|e م. مشارك
|g El-Said, Hoda Gamal Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 013
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 101
|m مج26, ع101
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 026
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-026-101-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1456654
|d 1456654
|
