ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معوقات تطبيق التعليم الإلكترون...>الوصف

معوقات تطبيق التعليم الإلكتروني عبر المنصة الرقمية مودل بمعاهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية: دراسة ميدانية على عينة من طلبة معهد جامعة أم البواقي

العنوان بلغة أخرى: Obstacles to Implementing E-Learning through the Moodle Digital Platform in Sciences and Techniques of Physical and Sports Institutes: A Field Study on a Sample of Students from the University Institute of Umm Al-Bouaghi
المصدر: مجلة الإبداع الرياضي
الناشر: جامعة محمد بوضياف المسيلة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: بوكرمة، أيوب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Boukerma, Ayoub
مؤلفين آخرين: بشير، حسام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج14, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 205 - 224
DOI: 10.47337/1787-014-002-010
ISSN: 2170-0818
رقم MD: 1456791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المنصة الرقمية | التعليم الإلكتروني | النشاطات البدنية | الثورة المعلوماتية | العملية التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المعوقات | التعليم الإلكتروني | منصة مودل | Obstacles | E-Learning | Moodle Platform
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة أهم المعوقات التي تواجه طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بأم البواقي أثناء تعلمهم إلكترونيا من خلال منصة مودل، ومن أجل الوصول إلى ما تسعى اليه هذه الدراسة استعان الباحث بالمنهج الوصفي وعلى عينة متكونة من (70) فردا أي ما يعادل تقريبا نسبة (31) % من المجتمع الكلي والبالغ عدده (226) طالبا وطالبة، حيث تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، واعتمد على الاستبيان كأداة لجمع المعلومات من أفراد العينة. وبعد التأكد من الخصائص العلمية لأداة البحث والمتمثلة في الصدق والثبات تم توزيعها على العينة الأساسية. ثم تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية spss، وقد أسفرت نتائج الدراسة بأن هناك معوقات تنظيمية تعليمية بشرية وتقنية تحول دون تطبيق التعليم الإلكتروني عبر المنصة الرقمية مودل بمعهد أم البواقي.

This study aims to identify the key challenges encountered by student at umm al – bouaghi institute of sciences and techniques of physical and sports activities while pursuing electronic learning through the moodle platform. Employing a descriptive approach, the researcher gathered data from a sample approximately 70 individuals, constituting around 31% of the total student population of 226. The sample selection was accomplished using a stratified random sampling method. To collect the necessary information, a questionnaire was administered. Rigorous measures were undertaken to ensure the scientific validity and reliability of the research instrument before distributing it among the chosen participants. Subsequently, the collected data were subjected to statistical analysis using the spss software package. The study shed light on a range of obstacles (organizational, educational, human, and technical) impeding the successful implementation of e-learning through the moodle digital platform at umm al-bouaghi institute.
ISSN: 2170-0818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.