| LEADER |
06623nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2202222 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 771959
|a عافية، سهر علي السعيد
|e مؤلف
|g Afia, Sahar A.
|
| 245 |
|
|
|a تعرض المراهقين للبرامج العلمية في القنوات الوثائقية العربية وعلاقته بالتثقيف العلمي لديهم
|
| 246 |
|
|
|a Teenagers' Exposure to Scientific Programs in Arab Documentary Channels and its Relation to their Scientific Culturing
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
|c 2023
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 291 - 297
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: هدفت الدراسة إلى هدف رئيس هو التعرف على تعرض المراهقين للبرامج العلمية في القنوات الوثائقية العربية، وعلاقتها بالتثقيف العلمي لديهم، وينبثق منه أهداف فرعية تتمثل في التعرف على معدل مشاهدة المراهقين للبرامج العلمية على القنوات الوثائقية، وتحديد أكثر القنوات الوثائقية العربية التي يفضل المراهقين مشاهدتها، وترتيب القنوات الوثائقية حسب أفضليتها بالنسبة للمراهقين، والتعرف على مدى اعتماد المبحوثين في تثقيفهم على البرامج العلمية في القنوات الوثائقية، والتعرف على دوافع تعرض المراهقين للبرامج العلمية في القنوات الوثائقية، وتأثير البرامج العلمية في القنوات الوثائقية على التثقيف العلمي للمراهقين. الأهمية: وتنبع أهمية الدراسة من خلال الموضوع نفسه، حيث تسعى إلى تشخيص الواقع الحالي لإنتاج مثل هذا النوع من الإعلام ثم التوصل إلى تقديم اقتراحات تساعد على النهوض بهذا الصنف من الإنتاج الإعلامي وتطويره، بما في ذلك أهمية التثقيف العلمي للمراهقين ومساعدته على اكتساب كل المعلومات والحقائق والمبادئ العلمية الصحيحة المرتبطة ببيئته بطريقة وظيفية وملائمة لعمره ومرحلة نموه النفسي والعقلي، كما توعيه بالأخطار التي يمكن أن يتعرض لها عند تعامله اللاواعي مع الأجهزة والمواد الموجودة من حوله. المنهج: استخدمت الدراسة منهج المسح الإعلامي. الأدوات والعينة: اعتمدت على أداة الاستبيان بالتطبيق على عينة عمدية متاحة إلكترونيا قوامها ٤٠٠ مبحوثا من الذكور والإناث، بالمرحلة الجامعية الأولى من متابعي القنوات الوثائقية العربية في سن ١٨ عام. النتائج: توصلت الدراسة إلى أن متابعة البرامج العلمية على قناة ناشونال جيوغرافيك أبو ظبي جاء في المركز الأول، تلتها قناة الجزيرة الوثائقية، ثم قناة DW الوثائقية، ثم البرامج العلمية في القنوات المتنوعة، وأوضحت الدراسة أن السبب الرئيس للمتابعة هو "لرغبتى في اكتساب معلومات جديدة وحية"، وجاء في المركز الأول البرامج العلمية الخاصة بعلوم الحيوانات وأسباب الانقراض، كما جاء اعتماد المبحوثين على البرامج العلمية القنوات الوثائقية كمصدر للتثقيف العلمي وفقا للتخصص الدراسي في المركز الأول.
|b Introduction: We live today in a world called the world of knowledge explosion and information glut, a world that is excited by information and interacts with it. The information revolution and its technologies have contributed to the development of means, transfer, analysis, preservation and retrieval of knowledge. Problem: The problem of the study is determined in the following question: What is the relationship between adolescents' exposure to scientific programs on documentaries and their scientific education?. Importance: Its importance in the necessity of disseminating scientific education for adolescents, which will contribute to enabling the next generation to confront and keep pace with the challenges of the age of science. Objectives: The main objective of the study is to: identify the exposure of adolescents to scientific programs in Arab documentary channels, and its relationship to their scientific education. Questions: The main question of the study is: What is the relationship of adolescents' exposure to scientific programs with documentary channels and their scientific education? A set of sub- questions emerges from the main question, as follows: What are the Arabic documentary channels that the study sample respondents prefer to watch?, What is the intensity of watching scientific programs on Arabic documentary channels? Type & Method: This study falls within the descriptive research that used the field media survey method. Sample: It consists of adolescents in Egyptian universities (17- 18) years old who watch scientific programs on Arabic documentary channels. Results: The motives for teenagers’ exposure to scientific programs on documentaries came in the first order.
|
| 653 |
|
|
|a التثقيف العلمي
|a القنوات الوثائقية
|a مرحلة المراهقة
|
| 692 |
|
|
|a المراهقون
|a البرامج العلمية
|a القنوات الوثائقية العربية
|b Teenagers
|b Scientific Programs
|b Arabic Documentary Channels
|b Scientific Education
|
| 700 |
|
|
|a الجبالي، هويدا حسني
|g El-Gebaly, Howida H.
|e م. مشارك
|9 641728
|
| 700 |
|
|
|9 344200
|a عبدالرحيم، أحمد متولي
|e م. مشارك
|g Abdulrahim, Ahmed Metwalli
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e Journal of Childhood Studies
|f Maġallaẗ Drāsāt Al-Ṭifūlaẗ
|l 998
|m مج26, ملحق
|o 0249
|s مجلة دراسات الطفولة
|v 026
|x 2090-0619
|
| 856 |
|
|
|u 0249-026-998-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1456886
|d 1456886
|
