| LEADER |
04378nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2202381 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a شحاته، محمد سيد أحمد
|g Shehata, Mohamed Sayed Ahmed
|e مؤلف
|9 245555
|
| 245 |
|
|
|a الاستراتيجيات النبوية في الكشف عن مواهب ذوي الهمم واستثمارها
|
| 260 |
|
|
|b مركز عطاء للتربية الخاصة
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 12 - 29
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a إن السنة النبوية أولت عناية خاصة بالضعفاء، من خلال الاهتمام بقضاياهم، وحل مشكلاتهم، وتنمية مهارتهم، وتوظيفها فيما ينفعها؛ لذا اهتم النبي صلى الله عليه وسلم بذوي الهمم، وعمل على اكتشاف ما لديهم من مواهب، واستثمارها بما ينفعها وينفع مجتمعها، وأولى أصحابها مزيد عناية، وقد كان هؤلاء الصحب الكرام مضرب مثل لكل مبتلى، في التحدي والصبر على البلاء، ومحط أنظار العلماء عبر العصور، وهذا البحث سيكشف طريقة اكتشاف النبي صلى الله عليه وسلم لمواهب ذوي الهمم، وكيف تم استثمارها، وسيبين البحث أن الموهبة نعمة من المنعم يهبها لمن يشاء من عباده، ويبرز طريقة اهتمام النبي صلى الله عليه وسلم بها، واستثمارها. أهمية البحث: تأتي أهمية البحث من خلال حديثه عن شريحة مهمة في المجتمع وهم أصحاب الهمم، وعن المواهب التي يمتلكونها، وطريقة استثمارها، وعن المنهج النبوي في الاهتمام بهذه الفئة، وهذا فيه بيان شاف أن الإسلام لم يترك فئة دون عناية وتوجيه. أهداف البحث: بيات الاستراتيجيات النبوية للكشف عن الموهوبين من ذوي الهمم من خلال: سماع الموهوب ورؤيته، والتفرس، وطرح بعض الأسئلة، وإبراز أن الاستراتيجيات النبوية تجاه ذوي الهمم ظهرت من خلال: التيسير عليهم، وقضاء مصالحهم، والتحذير من الاستهزاء بهم، والقيام أمورهم الخاص والعام، والتنبيه على أن الاستراتيجيات النبوية في استثمار مواهب ذوي الهمم تمت على هذا النحو: تعيينهم في الأذان، وإسناد بعض المهام الخاصة، وإعطاؤهم بعض الأدوار القيادية، والمشاركة في الجهاد. منهج البحث: استقرائي، تحليلي. أهم نتائج البحث: أن النبي صلى الله عليه وسلم اكتشف مواهب الصحابة الكرام من ذوي الهمم، وعمل على رعاية الموهوبين من ذوي الهمم واستثمارها وتوظيفها فيما يعود بالنفع على صاحبها وعلى مجتمعه، وأن هذه الاستراتيجيات طبقت عبر العصور. أهم التوصيات: اهتمام الدول بالموهوبين والمبدعين من ذوي الهمم، والعمل على تنمية مهارتهم، وعدم إغفال الفترة الإسلامية ودور المسلمين التربوي، ولاسيما عصر النبوة، وإعداد مراكز لاكتشاف الموهوبين من ذوي الهمم في كافة المدن والعمل على استثمارها، واهتمام الإعلام بذوي الهمم وإبراز الموهوبين منهم وتحفيزهم معنويا.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a السنة النبوية
|a ذوي الاعاقة
|a تنمية المواهب
|a الأساليب التنموية
|
| 692 |
|
|
|a ذوو الهمم
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a الأساليب
|a الاهتمام
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 003
|l 002
|m ع2
|o 2300
|s مجلة عطاء للدراسات والأبحاث
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 2300-000-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1457046
|d 1457046
|
