فاعلية الواقع المعزز في إكساب ذوي الإعاقة العقلية: مهارة عبور إشارة المرور
| المصدر: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
|---|---|
| الناشر: | مركز عطاء للتربية الخاصة |
| المؤلف الرئيسي: | الشرقاوي، صابر محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 44 - 59 |
| رقم MD: | 1457302 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الواقع المعزز | ذوي الإعاقة العقلية | مهارة عبور إشارة المرور | Augmented Reality | People with Mental Disabilities | Traffic Light Crossing Skill
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
عناصر مشابهة
-
فاعلية التدريس المبني على المجتمع لتنمية المهارات الفندقية لدى الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الثانوية
بواسطة: الغامدي، سلمان بن عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية القصص الرقمية في تنمية مهارات التواصل لدى الأفراد ذوي الإعاقة الفكرية: مراجعة منهجية
بواسطة: العيسى، مي منشور: (2023) -
فاعلية الألعاب التعليمية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلاميذ المعاقين عقلياً "القابلين للتعليم"
بواسطة: محمود، سامي سعد عبدالقادر منشور: (2010) -
فاعلية برنامج قائم على تحليل السلوك التطبيقي في تنمية بعض المهارات الأكاديمية، وأثره في تحسين تقدير الذات لدى التلاميذ ذوي الإعاقة العقلية البسيطة بمدارس الدمج
بواسطة: بشارة، نيللي نبيل نجيب منشور: (2021) -
فاعلية استخدام تطبيقات الأجهزة اللوحية في تنمية مهارات العد والأشكال الهندسية لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة في الصف الثاني الابتدائي
بواسطة: الشهري، عائشة بنت عبدالرحمن بن عثمان منشور: (2023)
